第一篇 2023青年教師個人工作總結 1350字

人們常說：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，是呀，老師不僅僅是蠟燭，更是一盞明燈，一盞能夠照亮學生一生的明燈。她作為一名多年的音樂教師，她一向追求著一種境界，讓每一個學生都在溫暖的陽光中追求真知，感受成功，實現(xiàn)自我！她在平凡的崗位上播灑著她愛的陽光，用她那神圣的師愛照亮著每一個學生，關注每個學生的一言一行和發(fā)展成長。是學生的師長，更是學生的朋友與知己，她以心靈塑造心靈，以真心、愛心、童心和滿腔的熱情與學生共同進步。

身為新時期的青年教師，在繁華逐盡的現(xiàn)代生活中，有時我也埋怨過，也曾想馬虎過。但是教師的一言一行都會影響孩子們的成長，因為教師的不負職責，很可能會影響孩子的一生，世界上還有什么比這個造成的損失更大呢三愛教育又一次讓我的心靈受到了洗禮，使我更清楚地認識到了自己的職責之重！因為我們的教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命，在這方面本人時時注意自己是一名老師，為人師表。

今后自己要更進一步認真學習三個代表的理論精神，從思想上行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，將繼續(xù)努力學習三愛精神得要求和思得規(guī)范得要求，從以下幾個方面改善自己：

1、首先，要樹立崇高的師德形象，升華自己的師德境界。年輕教師要不斷提高自己的師德水準，就務必以優(yōu)秀典型為榜樣，勤于學習，虛心請教，善于鉆研。因為社會和人民對教師寄予厚望，教師具備了高度的職責感和強烈的事業(yè)心，就會在教育實踐中全身心投入，潛心鉆研業(yè)務，努力掌握現(xiàn)代科學理論知識，不斷改善教學方式，樹立正確的教育觀，就會甘于平凡，為人民教育事業(yè)默默奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。

2、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，因此，我必須時時處處為學生做出榜樣，凡是要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把我當成良師益友。

3、在教學上狠下功夫。我要努力增強自身基本功的訓練，課堂上能結合實際創(chuàng)設教學情境，使數(shù)學和生活密切聯(lián)系;營造民主和諧的課堂氣氛，使學生學得簡單;做到精講精練，不搞題海戰(zhàn)術;并注重對學生創(chuàng)新思維潛力和實踐潛力的培養(yǎng)，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

4、平時對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，努力培養(yǎng)他們學好數(shù)學的信心，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，教給學習方法。并能多聯(lián)系學生家庭，家校攜起手來，使他們在各方面有更大進步。

我將用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。

第二篇 青年教師個人培訓總結 3200字

人類已步入21世紀，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應更好地擔負起提高全民族素質，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務素質高，教學基本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關鍵。青年教師更應成為這只隊伍的生力軍。我校多年來非常重視青年教師的成長與培養(yǎng)，把青年教師的培訓工作人微言輕一項重要的常規(guī)工作來抓，工作的規(guī)范化，制度化逐漸加強，并在培訓內(nèi)容上更具針對性和實效性。本學期青年教師培訓工作在上學期取得一定進展的基礎上，進一步從轉變教育觀念入手，開展了系列專題講座和微機培訓，還進行了優(yōu)質課觀摩及教學基本功比賽，現(xiàn)把本學期青年教師培訓工作總結如下，請學校領導和同志們給予批評指正。

一、領導的關心和支持是做好青年教師培訓工作的關鍵

學校杜校長，原黨支部書記邢書記對青年教師的培訓工作非常重視，不論是青年教師培訓工作領導小組成員的確定、培訓動員大會的安排及程序的蹇定，還是對培訓內(nèi)容的確定、安排、培訓的要求考核驗收都親自過目，予以具體地指導，同時，還參加每一次大型的青年教師培訓活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支持；劉校長更是身體力行，親自督促、參加每一次大小活動的安排和落實。正是學校領導的關心、支持和重視，才使本學期青年教師培訓工作又取得了一定進步，上了一個新臺階。

二、全體青年教師認識到位、思想重視、積極參與是做好培訓工作的基礎

全體青年教師思想上對培訓工作極為重視、認識到位。他們更加認識到參加培訓不僅僅是提高教學與管理能力的，更認識到是時代的需要，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學術造詣和優(yōu)秀品格贏得學生新生與熱愛的需要，是對自己負責、對學生負責、對學校負責、對帶來負責的需要。因此，全體青年教師都能認真積極的參加培訓，做到有事請假，嚴格遵守培訓紀委的要求。

三、開展主要工作

1、進一步加強教育教學理論的學習，提高青年教師的理論素養(yǎng)

本學期繼續(xù)認真組織了全體青年教師學習每周一期的教育理論周刊，并提出具體的學習要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀念，學以致用，把理論學習同自己的教學實踐相結合，不斷豐富教育教學理論知識和提高教育教學能力。同時增強學習和實效性，要求大家做好學習筆記，并結合自己的教育教學實踐定時寫出總結和感悟，以更好的指導實踐，領導小組的幾位成員在劉校長的組織帶領下，于期中和期末對大家的筆記進行了檢查。

本學期圍繞教育理論的學習，還進行了5次教育理論專題講座分別是劉軍生校長主講的”班主任工作的藝術與追求“、尹忠謀主任主講的”怎樣的課算是一堂好課——課堂教學評價“和劉晶、于桂莉、呂凌云三位主任講的”課堂教學藝術淺談“、”教學模式的探索與創(chuàng)新“、”關于教師職業(yè)道德和敬業(yè)奉獻精神“，雖然次數(shù)不多也談不上多么高深，但通過這種形式，大家共同學習，共同探討，確實達到了共同提高的目的。特別是杜校長親自邀請華東師大課程研究所的裴新寧博士為我們做的關于建構主義教學模式的專題講座開闊了思路提升了認識，對指導教學幫助尤大。

2、繼續(xù)加強計算機培訓，提高了青年教師就用現(xiàn)代教學技術的能力

本學期共進行計算機培訓7次，培訓內(nèi)容仍以計算機教學課件的制作為主要內(nèi)容。為了面向全體，七學期我們在計算機培訓上也開展了分層教學，根據(jù)教師們的實際情況，分a，b兩班進行培訓。特別值得一提的是計算機組的王奉華、王慧麗兩位教師他們在做好日常教學工作的同時，認真?zhèn)湔n，講解，解答，全心全意的為提高大家的計算機水平而任勞任怨的工作。特別是教師們參加計算機等級考試之前，王奉華教師主動承擔了輔導工作，他克服了期末工作繁雜，天氣炎熱等困難，為教師們考試順利過關立下汗馬功勞。電教組的教師們?yōu)槲覀兊呐嘤柟ぷ魈峁┝思皶r、優(yōu)質的服務工作，在此表示感謝。

3、重視青年教師教學基本功的提高，以訓練保持量，以比賽促高

本學期開展了青年教師教學基本功的訓練和比賽，包括板書設計比賽、教案設計比賽和導課比賽。板書設計比賽71人參加，90分以上的7人，點9、9%，80分以上的54人，點84、4%；教案設計比賽66人參加，90以上的28人，占42、4%，80分以上的35人，占53、03%。從大家的成績中可以看出，青年教師的教學基本功朋明顯提高，駕御課堂的能力和水平也有不同程序的進步。

在此特別想說的是，在這次基本功比賽中，學校工作督察小組的老教師們給了我們的指導和支持。板書比賽，他們以平均近60歲的年齡穿梭于5個教室和10塊黑板之間，認真評論，仔細比較，嚴謹打分；導課比賽，他們冒著酷暑，一絲不敬的評價每一位教師的導課，這種認真負責的精神令我們青年教師欽佩，他們所給予我們的不僅僅是業(yè)務上的指導，更是一種精神和責任心的熏染，在此，向各位可敬的老教師表示忠心的感謝！

四、取得的成績與效果

全體青年教師通過參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應用現(xiàn)代教育技術手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè)心。全體青年教師努力把所學到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應用到自己的教學與班組管理中去，在平凡的教學工作中努力進取，勤奮開拓，取得了不平凡的業(yè)績。這些成績可以從下面的幾組數(shù)據(jù)中看出：

1、本學期市級以上優(yōu)質課評比，魯勁秋、李忠棟、張學軍教師分獲所教學科的一等獎，江宏、龍翔等五位教師獲二等獎。另外，崔青、王莉惠兩位教師參加全市普高數(shù)學教學研討會所講的市級公開課，受到與會專家和教師的高度評價，向全市證明了我校綜合高中的辦學實力，為我校綜合高中的辦學贏得了聲譽。于國華、肖京紅兩位教師在全校上建構主義示范課，為這一教學模式的探討和推廣盡了力。

2、本學期參加市級以上論文教學論文和心理健康論文評比并獲獎的2，98%為青年教師撰寫。尤其令人振奮的是本學期有張學軍老師的論文獲全國一等效，崔青、馮翠紅等老師獲省級一等獎。在我們編寫的學?！?00年教育教學論文集》中，青年教師的優(yōu)秀論文占75%。

3、本學期課件制作、優(yōu)秀教案的評比，曲俐教師獲省級一等獎，鄭曉燕老師獲省級二等效，張兆忠、王奉華老師獲省級三等效；郝萌老師獲市級優(yōu)秀教案二等獎。

另外，還有薛會英、王奉華、于崇浩、張學軍、孟帥、于亞明、張慧、孟勇等老師獲省級、市級專業(yè)優(yōu)秀指導教師獎。特別值得一提的是，綜合高中全體青年教師在杜校長的親自指導下，全組老師以高度的責任感和強烈的事業(yè)心，在實際工作中團結一心，甘于奉獻，取長補短，積極進取，任勞任怨，他們付出了辛勤的勞動，也得到了豐厚的回報。在全省高一歷史、地理兩科的會考中，取得優(yōu)異成績，地理在全市名列前茅。以我們學生的基礎，這種成績的取得實屬不易。

五、存在的問題與建議

本學期青年教師的培訓工作雖說做了一定的工作，取得了許多進步，但離學校的要求還有很大的差距，學期實制定的培訓計劃還有課件制作的評比和教育理論考核沒有進行。總結過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本學期的青年教師培訓工作中，主要存在的問題如下：

1、培訓的內(nèi)容在理論和實踐相結合上還有一定差距。

2、培訓對象的針對性不強。

3、加強了培訓過程的管理力度，但對培訓結果的考核在落實上有一定差距。

4、個別青年教師對培訓的意義認識不足，對培訓重視不夠。

建議在今后的青年教師培訓中，增強對青年教師師德教風和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，增強對青年教師創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，增強培訓工作和培訓內(nèi)容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求，加強對培訓效果的考核。

總之，總結一學期來的青年教師培訓工作，如果說取得了一定的成績，那也與學校領導的關心重視、全體青年教師的積極參與和支持以及各有關處室的大力配合分不開。再一次對學校領導、各有關處室、學校工作督察小組的老教師們和全體青年教師表示感謝！我們將再接再厲，不斷地總結，吸取經(jīng)驗教訓，力爭使青年教師牢固地樹立終身學習意識，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉變，從而真正提高自身業(yè)務素質，提高教育教學質量，為把我校的青年教師培訓工作做得更好而努力！

第三篇 青年教師個人培養(yǎng)總結 650字

青年教師個人培養(yǎng)總結范文

經(jīng)過二年多的師徒合作，張靜、劉麗萍倆位青年教師提高很快。2024年中考成績均名列全縣前茅，劉麗萍的語文中考成績名列全縣第二名，并且被評為學校模范教師，優(yōu)秀班主任，年度考核為優(yōu)秀。在教學科研方面也取得了很大成就，張靜的論文《淺論語文課堂教學中的提問藝術》在山西省教育學會教育心理學專業(yè)委員會組織的課堂教學改革優(yōu)秀論文評比中榮獲一等獎，劉麗萍的論文《閱讀品味是語文教學的關鍵》在本次活動中也獲得了一等獎，我的論文《教師如何照顧到班里的“差等生”》也獲得了三等獎，今年三月我的論文《關于合作學習的思考》在少年素質教育報——語文?？ń萄邪妫┥习l(fā)表。這些成績和收獲，我感到十分欣慰，仿佛看到了又一批優(yōu)秀的學生正在成長，看到了我們二中的期望，我為他們?nèi)〉玫某煽兌湴痢?/p>

在這一年中，除了在常規(guī)的備課、講課等環(huán)節(jié)上交流和探索外，我重點指導她們做了以下幾方面的工作：

一、從學生管理入手，為學生的學習創(chuàng)造良好的環(huán)境，這是全面提高教育質量的關鍵。

二、從學生的心理著眼，想方設法激發(fā)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生的學習進取性和主動性。

三、從學習理論著手，不斷反思教學實際，提高自我的課堂教學水平。

四、從總結經(jīng)驗出發(fā)，進行案例分析研究，提高教師的教學科研本事，以提高教學質量，減輕學生負擔。

五、從打造精品課開始，引導青年教師不斷完善自我，由骨干向邁進。

張靜、劉麗萍倆位青年教師在我的指導下?lián)P長避短，勤于探索，勇于創(chuàng)新，取得了很大成就。我相信，今后我們師徒合作的將更加和諧、有效。

第四篇 小學青年教師匯報課活動總結 1850字

為了檢驗和提高新教師的教學水平，進一步夯實新教師教育教學基本功，加強學習和掌握現(xiàn)代教學設備、教學手段，并為新教師的專業(yè)成長搭建互動的交流平臺。為期一周，歷時四天的青年教師匯報課暨課堂觀察課活動于上周四落下了帷幕。本次活動我們英語組教師認真準備、廣泛參與、群策群力。活動中共呈上了3節(jié)英語匯報課，1節(jié)課堂觀察課。老師們新穎的教學模式、嫻熟的教學技巧、從容的課堂駕馭能力，精彩的課堂教學風采，深深吸引了學生和聽課的老師們，使每位聽課者受益匪淺。為使我們今后教學中更好地揚長避短，百尺竿頭更進一步，現(xiàn)將這次活動情況簡單總結一下：

一、匯報課的優(yōu)點：

1、課前準備充分：參加匯報課活動的3位青年教師，在課前的準備都是相當充分的，教師們編寫了教學設計，在對課標、教材的理解方面也吃得相當透徹，在自制教具、準備課件方面也做得較好。

2、多媒體運用好：在本次匯報課中，一個突出亮點即是在教學中都有效地使用了多媒體教學，而且教師在運用多媒體教學中非常熟練，能夠達到媒體運用與教學有機統(tǒng)一。尤其是張亞培老師課件，制作的生動有趣；熟練的課件制做，動畫技術展現(xiàn)在課堂上。

3、把握新課標，運用現(xiàn)代化手段，課堂密度大。

本次活動中，授課教師對課程標準有更深的理解，對教學目標、教學重點難點、教學策略、環(huán)節(jié)的設計與過度等都有科學的把握，正確把握講讀與閱讀教學的分寸，輕松突出重點、突破難點?；径寄苁炀毜倪\用多媒體教學，圖文并茂，形象，直觀。課堂密度大，覆蓋面寬。教學效果好。

4、教師主導有方：巧妙點撥，相機誘導，本次青年教師表現(xiàn)得較成功。本次匯報課，大多數(shù)老師均能堅持啟發(fā)式教學，常以問題為誘因，設疑重點處、點撥關鍵處、敲打易錯處，不斷喚起學生求知的主體地位，耳、眼、手、腦并用，使學生能全身心地投入到學習活動中。關小麗、王麗品老師的體現(xiàn)了以“教師為主導、學生為主體”，“師生互動、生生互動”的新課標理念，使學生在和諧靜謐的環(huán)境中，輕松愉悅地完成學習各項任務。

5、教學做得扎實：講練結合，訓練扎實。老師們大多能緊扣教材，把對獲取知識能力的培養(yǎng)和思想教育，落實在聽、說、讀、寫上，王靖雯老師抓住重點，突破難點，講練結合。理解→掌握→運用，層層深入，環(huán)環(huán)緊扣，一步一腳印，一步一臺階。獲得了很好的教學效果。。

6、教學方法各有特色：例如張亞培老師的課，設計精心，整節(jié)課，結構完整合理，生動有趣，學生在自己動手動腦的課堂活動中，學到知識，學會學習。并且用思維導圖的方式幫助學生理解對話，來加強教學的效果。而關小麗老師的課堂上，則充分體現(xiàn)以學生為主體的教學思想，整堂課老師起到的是引導的作用，學生則是課堂的主人，突出了對學生能力的培養(yǎng)，很有特色。

7、教學目標明確：這次匯報課青年教師大都能依據(jù)大綱、教材和學生實際水平確定明確具體恰當?shù)慕虒W目標，并將知識傳授、思想教育、能力培養(yǎng)較好地統(tǒng)一起來，教學中目標導向明確并貫穿課堂的始終。課堂結構緊湊，教學環(huán)節(jié)設置合理。教學過程中，注意運用啟發(fā)式激發(fā)學生思維，創(chuàng)設良好的教學氛圍，課堂的雙邊活動活躍，還注意及時反饋調(diào)節(jié)。

二、匯報課中的美中不足：

1、課堂教學的時間安排上不夠合理，有前松后緊的現(xiàn)象。

2、個別教師還缺少在課堂中隨機應變的能力。按自已設計好的程序進行，對課堂中出現(xiàn)的突發(fā)情況，處理的還不是得心應手。還需繼續(xù)培養(yǎng)、提高。

3、有些課堂中的學生討論尚存形式傾向，沒有完全讓學生自主的發(fā)揮，仍有牽著學生走的現(xiàn)象。啟發(fā)的內(nèi)涵體現(xiàn)欠到位。

4、學生的操練方式應努力實現(xiàn)多樣化，在同一時間內(nèi)爭取讓更多學生開口，并多增加一些機會給學生開口練習。

5、教學中不能很好的聯(lián)系實際生活，缺乏與學生真正的情感交融。

三、匯報課的成績：

張亞培：95.5分；

王靖雯：94.33分；

關小麗：94.17分

王麗品：94.71分；

總之，盡管出現(xiàn)了一些不足之處，但是在這些青年教師的身上，我們也感受到了一種萌動的力量，一種向上的信念和決心，一種謙和，一種希望。在此次匯報課當中，也讓我們看到了教研活動的價值所在。新教師在教研組全體老師的共同幫助和指導下迅速成長。我們希望通過本次活動，能夠進一步促進青年教師的業(yè)務學習，在不斷的學習中不斷提高自己的業(yè)務能力。也希望青年教師能夠展現(xiàn)自己的個性風采，有體驗有收獲，更上一層樓。“小荷才露尖尖角”，青年教師有著豐富的知識儲備，扎實的基本功，希望他們能繼續(xù)保持積極探究、勤奮好學的精神，盡可能多聽別的教師的課，總結教學經(jīng)驗，積累教學機智，提高駕馭課堂、有效調(diào)控課堂的能力。不斷進步，迅速成長為崇高路小學教師隊伍中的骨干力量。

第五篇 青年幼兒教師工作總結 5800字

青年幼兒教師2024年工作總結范文

曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：

一、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項活動。

二、工作方面

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

上個學期，班內(nèi)幼兒不舉手 ，隨便講話的現(xiàn)象屢有(幼兒園教師年終總結)發(fā)生。在本學期我重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。

通過一學期的教學活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。

三、家長工作方面

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。

我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習。當然在我的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育。

五、自身的進步

在大家的幫助和努力下，我取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：

1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。

2、 思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。

有了前行的目標，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長！相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

青年幼兒教師2024年工作總結范文

炎炎的夏日來到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。經(jīng)過了一個美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了?；仡欉@一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂?，F(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結，以此來反思不足，展望未來。

一、樹立正確的健康觀念，有重點的抓好幼兒保育工作，促進幼兒身心和諧健康的發(fā)展。

進入中班下學期后，大部分幼兒已經(jīng)有了相當好的生活自理能力。特別是過了新年，他們喜歡自己的事情自己完成，以次來向大家證明已經(jīng)長大一歲了，更能干了。抓住幼兒渴望長大的契機，我們在一日生活各環(huán)節(jié)中改變了以往指導幫助的做法，更多的是加以觀察引導和鼓勵，讓幼兒在日常中學習鍛煉、不斷提高，體驗自己的能力，對自己有自信。針對孩子好表現(xiàn)的年齡特點，我們也經(jīng)常組織一些小小的比賽，如午睡起床時我們開展穿衣服、疊被子比賽，放學前十分鐘，我們也經(jīng)常開展整理衣服比賽，孩子們非常有興趣，在參與中能力也在不斷提高。一個班里孩子的發(fā)展總是會有很大差異，我班也是如此。有少數(shù)的幼兒由于家長的過分溺愛，習慣了衣來伸手、飯來張口，依賴性很強，在活動中往往和別的孩子有一定的差距。對于這樣的孩子，我們兩位老師和阿姨付出了更多的關心，重點培養(yǎng)他們的能力，讓他們也有所發(fā)展。

班上大部分孩子體質很好，但也有個別幼兒是過敏性體質，經(jīng)常感冒咳嗽;鄧涵小朋友生理發(fā)育不完善經(jīng)常會尿床，午睡間時保育員張老師時時刻刻注意他，同時也向孩子們說明，讓孩子們有一份同情心，一起來幫助關心他。馬曉宇是過敏性體質，并有輕微哮喘，在生活和學習上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他在進餐、午睡時的表現(xiàn)，注意什么菜他們是不能吃的。我們在面向全體的同時，對于這些體弱多病的特殊幼兒總是給予特殊的照顧。

在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，有目的的訓練幼兒的一些基本技能。我們與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。對于一些新的玩具玩法，我們老師總是帶頭先學，以此帶動幼兒學習的積極性，我們還經(jīng)常組織孩子開展集體游戲活動和小組競賽游戲，讓幼兒在參與中學習各種技能，學會遵守規(guī)則，鍛煉身體，提高體質。

二、以幼兒生活為背景，預設、生成主題，有聲有色地開展主題教育活動。

1、確立適合幼兒發(fā)展的主題活動。

學期初，我們根據(jù)幼兒的興趣、年齡特點，以《幼兒園和諧發(fā)展課程》一書為主，有針對性的制定了本學期的主題內(nèi)容，本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。

2、主題游戲活動使幼兒各方面的能力有了提高。

在主題活動開展時，我們總會和孩子一起生成與主題相關的游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，并且經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導，不斷增添相關內(nèi)容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。

3、結合主題，利用有價值的社區(qū)資源

幼兒可以通過自身與周圍環(huán)境的相互作用建構他們的知識經(jīng)驗。由此可見，周圍環(huán)境對幼兒的影響是巨大的。在開展主題活動時，充分挖掘和利用社區(qū)資源，是幼兒獲得豐富知識經(jīng)驗的又一重要途徑。

三、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

1、切實做好常規(guī)性的家長工作，積極爭取家長資源，豐富主題活動。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務及需要配合的事項。

2、半日公開活動，拉近家園距離，增進親子感情。

本學期我們舉行了向家長開放半日活動，邀請全體家長參與了此次活動，觀摩了孩子們在幼兒園的半日活動，使家長直觀的了解了孩子在幼兒園生活、學習和游戲情況。我們還組織了親子游戲活動，家長們和孩子一起活動做游戲是那么開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。許多家長都這么說，這半天的時間實在是過得太快了，沒想到我的孩子在幼兒園的活動是這么豐富多彩，他們在游戲學習中掌握了本領，鍛煉了身體，把孩子放在幼兒園非常放心。也有的家長從觀摩中知道了自己孩子在班里的發(fā)展水平，取長補短，更好地配合老師教育好孩子。

四、鞏固優(yōu)勢、找出不足，指明方向。

在我們兩位老師和保育員的共同努力下，孩子們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，回顧整個學期，我們發(fā)現(xiàn)孩子在以下幾個方面取了可喜的進步：

1、午餐進步較大，在老師的引導下，孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上，地上，用餐環(huán)境有了很大的改善。

2、本學期，幾位攻擊性較強的幼兒是我們老師和阿姨的重點關心對象，我們通過與家長的密切配合和聯(lián)系，使這些幼兒有了不同程度的進步，阮國豪進步最大，現(xiàn)在打人推人的習慣基本改掉了，上課進步更大，非常積極。鄒順天在這方面進步也很大。

3、幾位膽小、動手能力差的幼兒如沈潔、謝良嘉、張澤誠等，在老師和家長共同關心鼓勵下，有了很大的進步，建立了自信心，與其他孩子之間的差距越來越小了。

4、在游戲方面，由于我們開展了主題游戲，隨著主題的開展，游戲內(nèi)容、提供的材料一直在不斷更新，而且許多游戲都是來源于幼兒日常的活動，使他們參與更積極了，通過主題游戲，幼兒各方面的能力都有很大提高。

但我們也發(fā)現(xiàn)班里還有許多不足之處，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：

1、在學習習慣上，依然有少數(shù)幼兒注意力不易集中，有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。象黃博、柯涵、朱明德、張子航幾位孩子上課思想不集中，做作業(yè)時需要老師反復的教。象陳彬彬、劉俊璋等幾位幼兒雖然理解能力較好，但上課坐不住，經(jīng)常影響課堂紀律。

2、在課間或戶外活動時，有些孩子自我保護能力差，過于調(diào)皮，存在著很大的安全隱患。

3、不少幼兒閱讀習慣差，不愛護圖書，圖書角的圖書破損較嚴重，因此，下學期要加強閱讀習慣的培養(yǎng)。

我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，重點抓不足之處，在前行中不斷反思，相信通過我們的'共同努力，孩子們會在大班更上一個臺階。

青年幼兒教師2024年工作總結范文

轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結：

一、政治思想方面

認真學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習，認真記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質。工作中我團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、教育教學方面

我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質逐步上升。

四、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故。

五、家長工作方面

一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

六、工作中的不足

我還應加強業(yè)務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。

第六篇 青年教師成長總結 2550字

一、要樹立自覺的專業(yè)成長意識

教師專業(yè)成長空間是無限的，成熟是相對的，成長則是絕對的，需要在長期的教育教學實踐中，不懈地學習艱苦地實踐才能不斷完善。一般而言，一個青年教師往往要摸爬滾打5年才能成長、成熟起來，到30至35歲就應該“立”起來了。如果5年里還沒有較快的成長和進步，也許一輩子就會庸庸碌碌，無所作為。因此，青年教師應盡快樹立專業(yè)成長意識。思想上要排除雜念，立志終身從事并獻身于教師這個職業(yè)，要坐得住冷板凳，經(jīng)得住寂寞，全身心地投入到這一平常、平淡而又平凡的工作中去，從而獲得心靈的寧靜和充實。要努力在教師專業(yè)知識的發(fā)展，專業(yè)技能和能力的養(yǎng)成上下功夫。就課堂教學來說，要先備好課，備課要備教材、備學生、備教法、備學法、備教學過程等；上課要講究藝術性，有語言表達藝術、板書設計藝術、教學過程優(yōu)化藝術等。課堂教學語言要規(guī)范準確，條理清楚，簡明扼要，生動形象，富有啟發(fā)性和感染力，并能輔之以動作表情眼神等，使語言發(fā)揮到極致，達到最佳視聽效果。強烈的專業(yè)成長意識和專業(yè)追求，會使立志成為一個好教師的青年在每一個專業(yè)成長的環(huán)節(jié)上孜孜以求，精益求精，從而真正體驗到教書育人的自豪感和幸福感。

二、要更新教育理念，養(yǎng)成良好的專業(yè)閱讀習慣

長期以來，一般教師已經(jīng)習慣于根據(jù)自己的設計思路進行教學，他們總是千方百計地將學生雖不大規(guī)范、但卻是正確甚至是有創(chuàng)造的見解，引進自己事先布置好的“口袋”，按自己的要求“格式化”。新課程強調(diào)，教師是學生學習的合作者、引導者和參與者，教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。交往意味著人人參與，平等對話，教師將由居高臨下的權威轉向“平等中的首席”。在新課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學，將不斷讓位于師生互教互學，教學相長，教學過程不只是忠實地執(zhí)行課程計劃的過程，而且還是師生共同開發(fā)課程、豐富課程的過程，是一種動態(tài)生成的，師生個性化的創(chuàng)造過程。

顯然，新課標對教師提出了更高的要求。在新課程環(huán)境下，青年教師專業(yè)成長和專業(yè)素質的培養(yǎng)，當然離不開教育專家特別是新一輪

課程改革專家的引領?？墒牵裎覀冞@樣的山區(qū)中學，無論是請進來還是走出去，都是很困難的，也是不現(xiàn)實的。因此，青年教師專業(yè)成長的關鍵還是靠青年教師平時自己的學習。

依筆者的淺見，學習的形式主要是專業(yè)閱讀。能讀上幾本古今中外教育家的名著和本學科的專著當然更好，即使讀不了，還有一個最簡捷的辦法，那就是經(jīng)常訂閱或借閱教學專業(yè)雜志。這種閱讀，方便靈活，經(jīng)濟實惠，可以解決外出學習、培訓等許多難以解決的問題。過去，筆者不懂得這一點，只管埋頭苦干，但卻收獲不大。后來，養(yǎng)成了愛讀教學雜志的習慣，許多問題便一下子豁然開朗，迎刃而解了。雜志里面的內(nèi)容豐富多彩，不但有先進的教育理念和最新的教改動態(tài)，也有實用的教學實錄，還有對各種教學疑難問題的解答和爭鳴等等。所有這些，都為教學提供了最好的思路和方法，使自己在教學中視野開闊，高屋建瓴，游刃有余，真是受益匪淺。后來讀多了，了解了教學雜志的辦刊思路、欄目特點、用稿要求，也開始嘗試像別人一樣寫作和發(fā)表教學論文。至今，已經(jīng)在正規(guī)報紙和雜志上發(fā)表了好些篇論文。

因此，我個人一直固執(zhí)地認為，一個青年教師如果能結合教學實踐，認真地讀上一兩種教學專業(yè)雜志（當然多多益善），只需兩三年，他就可以在雜志的引領和指導下，走出和擺脫封閉落后、狹隘盲目的教學圈子，自覺地從觀念、素質和方法等各個層面做出戰(zhàn)略性調(diào)適，從而就能保持與新課程的同步成長。遺憾的是有的教師教了十年八年甚至一輩子書，除了守著幾本教學參考書以外，很少甚至從來都不看一本教學雜志，不但教學思想保守，思路狹窄，方法陳舊，形式呆板，有時甚至睜著眼睛說瞎話甚至鬧笑話，作為青年教師不可不從中吸取教訓。

三、要養(yǎng)成經(jīng)常對教學進行反思的習慣。

教學不僅是一種技術，更是一種藝術。青年教師要想盡快成長、成熟起來，以至從“教書匠”轉化為“專家型學者型教師”，還要學會反思。一本教學雜志上有這樣一個片段：某跨國公司在辭退一位員

工時，老總和員工有一段對話：“我有30年的經(jīng)驗??”“不，你只有一年的經(jīng)驗，只是將它重復了30次！”一個教師或許工作30年，如果沒有反思，也只是一年經(jīng)驗的30次重復。這也許就是有些教師為什么教了幾十年書，教學方法總是老一套，缺乏個性和新意，教育教學成效不大的緣故吧。所以，從某種意義上說，一個教師的成長=經(jīng)驗+反思。如何在不斷的反思中，審視自己的教學理念及教學行為，修正教學中出現(xiàn)的偏差，并不斷地調(diào)整個人成長的方向，是新課程下每一位教師的必由之路。

反思教學是指教師在先進的教育理論指導下，借助行動研究，不斷的對自己的教育實踐進行反思，積極探索與解決實踐中的問題，努力提升教育實踐的合理性，使自己逐漸成長為優(yōu)秀教師的過程。這個過程既是教育評價的過程，也是教師專業(yè)成長的過程，是教學不斷創(chuàng)新進步和教師不斷成長的動力。因此，反思教學是每個教師，尤其是青年教師專業(yè)成長的關鍵。

反思的內(nèi)容沒有一定的限制，大凡教學中碰到的一切正面、反面的問題都可以反思，比如今天上課上得很得意，得意在哪里，可以進行總結反思；今天的課上得不夠帶勁，走出課堂心里還悵然若失，這更需要反思。對教學中遇到的困難反思，對與自己期望有偏差的教學結果反思，對教學中的失誤反思，對學生的反饋意見反思，對習慣化的日常教學思想和行為反思，對新課程中遇到的各種問題反思等等，這些都是反思的范疇。

依據(jù)筆者的經(jīng)驗，寫“教學案例”或“教學后記”或“教學隨筆”或“教學札記”或“教學日記”等等，都是反思教學的有效方法。當然，將反思形成書面文字時，可以形式不拘，字數(shù)不限，有話則長，無話則短，關鍵是要有所得。青年教師如果能夠長期這樣堅持下去，其自身的整體素質和教學水平就會呈螺旋式的全面上升，從而促進自己專業(yè)成長和成熟。

筆者深知，作為中學教師，相對于專家教授，我們的最大的不足是理論上的缺失，但我們也有自己的優(yōu)勢，那就是大家都身處教學第一線，占有大量的豐富的教育教學第一手材料。因此，作為青年教師，應該本著中學教育科研“來自實踐，通過實踐，為了實踐”的原則，充分利用這些第一手材料，對“教育實踐中的問題”進行反思，以解決問題，改進教學。能做到這一點，不管新程標的理念如何先進，都可以積極消化，從容應對，融會貫通，而青年教師的專業(yè)成長也就指日可待了！

第七篇 青年教師才藝大賽校長總結發(fā)言 500字

各位老師大家下午好！

根據(jù)我校青年教師隊伍建設方案，在學校各部門精心籌劃下，今天我們在此召開了華才中學第一屆青年教師才藝大賽，全校共28名青年教師踴躍參與了今天的大賽。我欣喜地看到參賽的青年教師，認真準備、大膽實踐、勇于創(chuàng)新、各顯神通，在你們身上充分體現(xiàn)了華才年輕人朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的風采。我和全體學校領導、老教師為你們的精彩表現(xiàn)喝彩、為我們?nèi)A才中學有你們這樣一群優(yōu)秀的年輕人感到無比的欣慰和驕傲！

青年教師是學校教育的中流砥柱，如何讓你們快速成長起來一直是我校工作的重中之重。通過今天的大賽我們可以看到：近幾年，在學校的大力培養(yǎng)下，不少青年教師在教師這一崗位上迅速成長起來了，涌現(xiàn)出一個又一個德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀青年教師。這既是你們的自豪，也是華才中學的自豪！

今天的大賽是我們在青年教師崗位比武活動方面的首次嘗試，做的還是比較成功的。在今后，我們還將進一步加強和健全一年一度的青年教師崗位比武活動，給青年教師們提供和搭建更為廣闊的鍛煉舞臺和成長平臺，促進更多的青年教師成長為校、區(qū)、市里的骨干教師！年輕人們，努力吧，華才的未來是你們的，華才的明天也必將在你們的拼搏下更加精彩、輝煌！

第八篇 2023年青年黨員教師工作總結 950字

一個學期即將過去，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結束，收獲不少，下面我對上學期的工作總結如下，為新學期的工作確立新的目標。

一、思想認識。

在上一學期里，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在新學期里，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。

二、教學工作。

在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)?？磳I(yè)課書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

三、學校工作。

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。由于我們是體育教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學校廣播的維護，并完成了學校領導安排的所有任務。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。

在新學期中，我應更加勤懇，為學校作的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。

2023青年黨員教師

第九篇 青年教師班主任工作總結 2800字

自我參加工作以來，我就一直擔任班主任，為此我那曾經(jīng)引以為豪的清脆悅耳的嗓子，曾多次在初中、高中、甚至大學演唱會上獲得過不俗榮譽的金嗓子消失了，為此我曾一度失落過、傷感過，但我卻從來沒有過悔意，因為我愛這份工作，雖然沒有唱歌的聲音，但還有講課的聲音，雖然這聲音不太動聽，有些沙啞，也很吃力，但我卻愿意用這并不悅耳的聲音去傳播知識，去燃燒荒蕪。也許真的是因為通過我的努力，流淌在學生心田將會是清涼滋潤的涓涓細流，滌蕩他們心海的將是知識的睿智。所以如果為了這嗓子而放棄或敷衍我心愛的工作，那我會遺憾終身的。

有一句時髦的話是這樣說的：“工作著的女人是美麗的”。的確每天被工作充實，每天被一些瑣事纏繞，雖煩心但有時也感到挺有意思的，每逢周末或假日不再有這煩人事糾結時竟會有些不適應，心中空蕩蕩的好象缺少了什么似的。因為這心中已沒有任何空間裝別的東西，滿滿的全是學生的一切：他們的喜怒哀樂，他們的酸甜苦辣……自己的情緒已隨著他們而變化。這就是我擔任班主任以來最深切的感受。一切工作的中心，一切生活的重心都隨著他們而轉移，為了這些孩子我付出了很多。

我參加工作不過五年，擔任班主任時間也不算久，對許多教師而言是新手，但我為學生積淀的這份愛卻依然跟他們一樣是沉甸甸的。年數(shù)不多，但我卻努力積累，所以也慢慢探索出自己一點心得，也許很稚嫩或很淺薄，但這畢竟是經(jīng)過我的激情提煉的，我總是細心呵護著這點人生的真諦，因為它是我工作以來最寶貴的經(jīng)驗，是我工作的向導，我得用一生的熱情將它延續(xù)。

要當好一個優(yōu)秀的班主任絕非易事。首先你得先成為一個心理學家。

首先要當好這個角色，你得每天與幾十個不同個性不同脾性的學生交流，你得用你的心走進他們的內(nèi)心世界，用你的愛去聆聽他們的傾訴。而且教書育人不是一年兩年的事，得幾十年如一日，所以要做好這份工作得花相當大的精力。我在擔任班主任的這四年時間里，都設置了“班主任信箱”，將自己對他們的一份信賴捧在他們面前，讓學生每星期都回去寫周記，讓他們在這信箱里投上一份信任，然后我就將這信箱的信用我最真摯的愛心為他們解開心結，我總試圖用我當年的那份意氣風發(fā)、那份迷惘失落、那份敏感沖動為他們一一做了解答，有時作文字數(shù)不多，而我的評語卻填了滿滿一頁，這份沉甸甸的愛的積淀總讓我的心情沒來由的沉重。另外對某些學生我還進行針對性的個別談話，使他們能解除心中疙瘩，重新煥發(fā)往日風采，全身心地投入到學習當中去。今年開學初，我們班的一個女生與四班的一個男生暗生“情愫”，兩人在傳遞紙條被我發(fā)現(xiàn)，對這種朦朧純潔的情感，我沒有粗暴地去踐踏，也沒有武斷地去封鎖，而是耐心地找兩個人談話。由青青澀果不易摘取的苦澀到身敗名裂的慘痛，從純潔友誼有利于學習到朦朧畸戀將引上歧途，從師長父母的痛心到個人的創(chuàng)傷我都一一講解給他們聽，并讓他們說出自己的心聲，讓他們徹底醒悟，徹底悔改，并有意將兩人見面的機會封鎖，直到現(xiàn)在兩人學習都有所進步，思想上也較端正，一直相安無事。不過這種男女學生的事兒，班主任在平時時一定得留意，防患于未然，該出手時一定得出手，絕不可大意。

要當好一個優(yōu)秀的班主任也絕非難事，只要你是一個愛心家即可。

擁有一顆胸襟開闊，能容納一切的愛心可不是每個人都能做到的?，F(xiàn)在的學生都很有個性，他們不能很輕易地去接受別人的責難，他們希望聽到的是更多的贊譽。而作為一個血氣方剛的年輕教師，往往很容易沖動，甚至做出有損學生人格或尊嚴的事來。從教四年來，處理一些矛盾時，我總是得暗暗地告訴自己：別沖動，否則學生會恨你一輩子，你自己也會遺憾一輩子。所以每一次處理矛盾我都是采用不容易使雙方情緒激化的批評方式，盡量使雙方都能認識到事態(tài)的嚴重性，認識到自己的錯誤?？傊痪湓挘嗳ンw諒學生，多設身處地地替學生考慮，方能妥善處理矛盾。切忌用一種固定的有色的眼光去評判一個學生，更不應包庇、寬容那些成績優(yōu)異但犯錯的學生，否則會在無形之中縱容了成績好的學生的驕橫跋扈，也就在無意之中“冤屈”了成績較差的學生，傷害他們的積極性，甚至有可能使他們的心態(tài)產(chǎn)生一種偏激的逆反心理。這樣教師的一念之差，有可能會毀了學生的一生的前途?？傊?，以一顆愛心去包容學生，多給他們機會，多給他們信心，然后公正妥善地處理學生的矛盾，打開他們的心結，讓他們之間毫無芥蒂地去相處。這樣的教師方不負“靈魂的工程師”的殊榮，重塑靈魂的健康美好，這不是一件容易做到的事，需要我們付出一生的心血去追求，去實踐。

要當好一個班主任更需要一種堅韌，一種淡泊，一種奉獻。

班主任的工作需要年年歲歲的延續(xù)，延續(xù)一種不變的情結。兩袖清風，堅守三尺講臺。揮灑的粉筆灰涂染了黑發(fā)，光潔的額頭被無盡的牽掛撕扯成溝壑縱橫，忙碌、單調(diào)、繁瑣、勞累充斥了整個的身心。不管怎樣，牽引的動力就是一種奉獻——一種“俯首甘為孺子?！钡纳嵛揖瘛ＶT葛亮曾有句名言如是說：“淡泊以明志，寧靜以致遠”，這句話我一直將它作為座右銘，時刻鞭策我前進。甘于淡泊，遠離喧囂，將全身心的愛撲在學生的身上，用激情燃燒荒蕪，讓他們年輕的青春延續(xù)我那漸漸遠逝的青春，在那一場持久的“接力賽”中，我愿盡我全力做一個稱職的“中流砥柱”。記得大學時有一句校訓：“學高為師，身高為范”，也許我用一生都無法更好地詮釋它的真正內(nèi)涵，但我絕不會褻瀆它。

自我擔任班主任以來，每天總以一種積極的心態(tài)投入工作當中去。班級事無巨細，必定親躬。在此基礎上積極培養(yǎng)學生的自覺性及班級榮譽感，在班級管理制度上實行值周制，每周在同學當中選出富有責任心的一名班干部，一名同學，實行輪流制，負責管理班級的自修紀律及日常衛(wèi)生監(jiān)督并及時做好反饋總結工作。有較好成績者就在期末評比當中予以加分，給予適當表彰。寢室紀律是保證學習生活正常進行的保障，實行每周由值周同學在黑板上統(tǒng)計分析，寢室長及時負責匯報的管理體制，每個寢室自行規(guī)定寢室公約，在全班粘貼公布，寢室成員必須遵守，否則予以適當處罰，如罰掃地或罰倒畚箕，對于此項決定，學生非常贊成，并能積極遵守規(guī)定并自覺執(zhí)行。

我們班班級學風不錯，學生榮譽感較強，班干部組織管理能力較強，這在校組織的元旦匯演、拔河比賽、校運動會及三項紅旗寢室管理等方面都取得了不俗的成績中得到了體現(xiàn)。我在擔任班主任期間，總能積極配合其他任課老師的工作，盡自己努力把整個班級各項工作開展得有聲有色?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?，寶劍鋒自磨礪出”，我相信通過努力，我們班的這53朵小寒梅定能綻放出清新芳香，悠遠綿延。通過我的努力，全班同學團結一致，努力配合老師，相信不久的中考他們定當不負老師的厚望。我的勤奮同時也得到了學校領導和同行的贊賞，2023學年獲得了校優(yōu)秀班主任的榮譽稱號。當然榮譽只能代表過去，只是對過去工作價值的一種認定?！盁o限風光在險峰”，靠著一種責任感，靠著一份信念，我想我會努力做好班主任的分內(nèi)工作，為學校的發(fā)展添磚加瓦，盡自己的一份綿力。

第十篇 青年教師教學工作總結 1850字

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是蠶的品質，燭的精神，也是我從教十年來奉獻精神的真實寫照。 作為一名人民教師，我對教育事業(yè)滿懷熱忱，執(zhí)著追求，也深知肩負的歷史寄托和責任。我從踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負的崇高歷史使命，常常告誡自己說：教師的每一點疏漏都會帶來學生一生的知識或人格缺失。為力求自己在工作中不出現(xiàn)任何差錯，我努力加強政治思想和業(yè)務理論學習，全方位提升自己的綜合素養(yǎng)。自參加工作以來，學校就委以畢業(yè)班教學的重任，我欣然接受并全身心地投入到工作中去，這一干就是十年。畢業(yè)班工作任務繁重，壓力很大，歷來是學校工作的重中之重，也是老師們認為最難做也最不愿意承擔的任務，我毫無怨言地默默耕耘，幾年如一日，在三尺講臺上無私地奉獻著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一顆顆幼苗，茁壯地成長。

從教十年來，我始終堅持在教學一線工作，本著服務學生、服務教學、服務教師的理念，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，兢兢業(yè)業(yè)做一名學習型、科研型、學者型的教師。并堅持與時俱進，緊跟新課改的步伐，不斷提高自己的政治素質和專業(yè)水平，在教育教學上取得了優(yōu)異的成績，深受領導及師生的好評。

一、投身教學改革，勇于探索實踐

作為一名青年教師教學工作總結，我能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務上迅速成長起來。在工作中嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛崗。同時注重學習，因為我深知這是個飛速發(fā)展的時代，知識在我們生活中天天更新，一天不學在知識上我們就可能有漏洞，就有可能給學生的知識不全面。在學習中，時時把握住時代的脈膊，用最新的理念，最新的知識武裝自己。在短短的幾年中我參加了各項繼續(xù)教育的培訓，學習實踐了許多成功的方法和經(jīng)驗，終于找到了適合自己的教學方法和路子。在教學實踐過程中適當放慢教學速度，講授新知識時力求深而透，幫助學生建立完整的知識體系。同時習題訓練保證質量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。

二、獻愛心，轉變后進生

在班務管理上，要以身作則，嚴于律已，深入學生、家庭、社會了解本班的實際情況和存在的問題。摸清了班級的情況后，我制定了切實可行的班務工作計劃，利用班隊會舉行了很多有針對性的主題隊會。為了改變部分學生愛上網(wǎng)打游戲機的壞習慣，在課余，周末我深入網(wǎng)吧了解學生的情況，又收集了許多電視，報紙上的生動事例講給大家聽，用這些活生生的事實來教育學生，讓他們明白小學生打游戲機的害處。

我深知一個后進生對班級的影響，更清楚轉化后進生的重要性。于是決定從最差學生身上著手，起到以點帶面的作用。例如，班上有個叫馬俊杰的同學，特別調(diào)皮、貪玩、厭學、愛上網(wǎng)打游戲，在學校影響很壞，也給班集體的管理帶來了負面影響。經(jīng)過家訪，我了解到這位學生的父母離異，父親外出打工，寄養(yǎng)在姑奶家，生活很艱難。針對這些情況我采取了以下措施：首先指定了專人幫忙他學習;然后再和他的家長溝通思想，要求他經(jīng)常打電話回家，使他在家能享受到溫暖;再抓住他頭腦靈活的特點給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會，使他有了自信心。一有時間我就和他談心，跟蹤了解他在生活和學習中的進展。給他講父母生存的艱難，做子女的不應該再為父母增加負擔，只有他學習好了，才讓家里人少操心，才能為家里減輕壓力。我還利用放學時間為他補課，盡量讓他能在短時間內(nèi)趕上其它同學。通過一學期的努力，終于有了回報。馬俊杰的學習不但趕上其他同學，而且在學習雷鋒的活動中被評為先進個人，受到了學校的獎勵。通過努力在各方面也取得了良好的效果，文明、守紀、勤學、向上的班風逐步形成。

三、爭做優(yōu)秀人才，樂于吃苦奉獻

愛一行才能鉆一行，對教育事業(yè)的愛和對學生的愛讓我在工作中不計得失，不懈的鉆研。連續(xù)幾年的畢業(yè)班使我已經(jīng)習慣了快節(jié)奏地工作，忙碌地生活，始終以滿腔地熱情投入工作。當學校的工作安排不開時，我都毫無怨言地接過重擔，有時一天五、六節(jié)課，但我從不喊累叫苦，小病從來不請假。作為一名優(yōu)秀教師，我始終堅持以高標準嚴格要求自己。雖然很苦很累，但兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言。

四、獲獎情況

雖然我取得了以上許多成績，工作上也得到了領導的肯定，但我并不因此滿足，因此而止步。我覺得社會在不停的進步，科技在不斷的發(fā)展，特別是在新課程改革和實踐正在運作之中，自己只有不斷的探索，不斷的更新自己的知識，才能跟得上時代的步伐，才能滿足教學的要求。如今，我又以滿腔的熱情投入到了新課程的改革與實踐的洪流中去了。我深信在不遠的將來一定會取得新的更大的成就。

青年教師教學工作總結