第1篇 某中心小學輔導(dǎo)制度
中心小學輔導(dǎo)制度
1、要認真進行課堂輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)。
2、對學生提出的問題,要真誠歡迎,耐心輔導(dǎo)。
3、對各科教師要分工合作,互相配合,對學校安排活動和輔導(dǎo)時間,要認真執(zhí)行。
4、輔導(dǎo)包括:解答問題、指導(dǎo)自學、介紹書報、舉行講座、布置環(huán)境、作業(yè)展覽、開展課外小組活動等等。
5、各項輔導(dǎo)活動中,都要加強安全教育,防止事故發(fā)生,還要提出明確要求和注意事項,使學生團結(jié)友愛有所收益。
第2篇 小學輔導(dǎo)班管理制度
為激發(fā)和培養(yǎng)學生學習興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。大幅提高孩子學習成績,我們數(shù)學輔導(dǎo)班特擬訂本制度。
一、師資隊伍
我們幾位教師均為國家“211工程”教育部直屬全國重點大學的研究生。
二、數(shù)學輔導(dǎo)班目的
1、輔導(dǎo)學生首先完成教師整理的試題,教師批改并講解
2、輔導(dǎo)家庭作業(yè),讓孩子牢固掌握當天所學課堂內(nèi)容,避免出現(xiàn)課本知識的漏洞。
3、提高學習成績,在完成作業(yè)基礎(chǔ)之上,結(jié)合學生特點查漏補缺,進行鞏固深化提高。
4、培養(yǎng)良好學習習慣,通過互動和訓(xùn)練逐步糾正孩子不良學習習慣,培養(yǎng)孩子學習興趣,增強交往能力、情緒調(diào)節(jié)能力、挫折應(yīng)對力等。
三、學生守則
1、嚴格遵守作息時間,不遲到,不早退,不曠課。有事需家長提前請假。
2、尊敬老師,團結(jié)同學。
3、明確學習目的,端正學習態(tài)度。
4、學生到班后必須按照老師的要求寫作業(yè),不得隨意走動或外出,不準隨意吃東西或做其它與學習無關(guān)的事情;更不得在班大聲喧嘩、追逐打鬧。老師輔導(dǎo)家庭作業(yè)及其他額外課程時,要集中注意力,認真聽講,不得東張西望及做其他影響學習的動作。
5、作業(yè)寫完后交由輔導(dǎo)老師檢查,并聽從老師安排進行相應(yīng)的預(yù)習和復(fù)習,達到相應(yīng)的考核標準后方可離校。
本制度,所有學員必須嚴格遵守,若違紀三次以上,并與其家長溝通過仍不改正者,取消其輔導(dǎo)資格。
家長簽字:
學生簽字:
日期:
第3篇 小學鄉(xiāng)村學校少年宮輔導(dǎo)員考勤制度
崗韋小學鄉(xiāng)村學校少年宮輔導(dǎo)員考勤制度
一、鄉(xiāng)村學校少年宮實行考勤制，所用輔導(dǎo)員必須按時上下課，做到不遲到、不早退、不無故缺席。
二、全體輔導(dǎo)員必須嚴格遵守紀律，忠于職守，做到上課不離崗。
三、嚴格請假手續(xù)，事假酌情而定，原則上不耽誤少年宮的活動。不請假又不參加少年宮活動的按曠工處理。
四、在規(guī)定時間外組織活動（如節(jié)假日）的，要由少年宮活動管理辦公室主任批準，并登記備案，所占用時間安排補休或領(lǐng)取加班費。
五、輔導(dǎo)員因公出差或因事必須經(jīng)過主任批準，安排好工作后方可離開。
六、每月統(tǒng)計一次輔導(dǎo)員出勤情況，及時核對，定期公布，存檔備查。
第4篇 實小學校外輔導(dǎo)員工作制度
陽棗一實小學校外輔導(dǎo)員工作制度
一、兼職法制副校長和校外輔導(dǎo)員應(yīng)積極參加各類法制宣傳骨干培訓(xùn)班或有關(guān)法律專業(yè)崗位培訓(xùn)，以不斷提高法律知識水平和工作能力。
二、幫助學校開展依法治校活動，制定各項管理制度，把學校各項工作納入法制化管理軌道。
三、參與學校制訂法德教言計劃，指導(dǎo)法德教師業(yè)務(wù)，把法制教育德育教育結(jié)合起來，開展經(jīng)常性的法制教育。
四、深入學校和青少年比較集中的場所調(diào)查研究，掌握影響青少年健康成長的不利因素；向有關(guān)部門提出治理意見。
五、落實預(yù)防青少年違法犯罪的各項措施，幫助學校做好“雙困生”和有劣跡學生的教育轉(zhuǎn)化工作。
六、大力宣傳《憲法》、《國旗法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等與青少年健康成長和教育教學息息相關(guān)的法律法規(guī)知識，提高廣大師生員工的思想認識水平和法制觀念。
第5篇 漢東小學寄宿班生活管理、教學輔導(dǎo)制度
漢東小學寄宿班生活管理、教學輔導(dǎo)制度
為創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境，樹立全心全意為學生服務(wù)的思想，加強教師的責任感，嚴格崗位職責，促進寄宿班發(fā)展提高，特制定本制度。
1、關(guān)心愛護每一個學生，微笑服務(wù)，細致地服務(wù)，積極主動地服務(wù)，不歧視、不體罰、不變相體罰學生，不得向?qū)W生及家長索取錢物。
2、堅持對學生進行安全教育，杜絕不安全事故發(fā)生。加強放火、防盜工作，做到安全，節(jié)約用電。
3、做好衛(wèi)生防疫宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，提高學生的健康水平。如發(fā)現(xiàn)影響學生健康等方面的問題，應(yīng)及時向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)報告。
4、每天將學生用過的毛巾、杯子及常用用具進行消毒。每月至少清洗一次學生使用過的床單、被套、枕套，每天要及時清理和打掃學生寢室，做到門、窗凈、地凈、鋪床凈，注意門窗開閉，保持室內(nèi)空氣流通。
5、隨時做好學生的衛(wèi)生檢查，飯前、飯后、放學前指導(dǎo)幫助學生洗手、洗臉。
6、認真輔導(dǎo)學生做作業(yè)，注意指導(dǎo)學生正確的坐姿和書寫姿勢，字跡工整、端正，保護學生視力。
7、本制度從公布之日起試行。
第6篇 某小學學困生輔導(dǎo)制度
學困生輔導(dǎo)制度
1、各科教師在開學初定出需要輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化的學困生名單，并分析其原因，擬定計劃和轉(zhuǎn)化的措施。
2、在課堂教學中有目的、有層次的讓學生有發(fā)言的機會，課上教師要對學困生給與關(guān)注，在備課本上要寫清在哪個環(huán)節(jié)提問哪個學困生什么問題。在課上，任課教師堅持做到對學困生多看一眼，多提問一次，多鼓勵一回，多表揚一次;課下多溝通、多交流及時了解學生的思想狀況。
3、布置作業(yè)對學困生要有針對性，對學困生可分層留作業(yè)，保證實效性，加強面批的質(zhì)量。
4、記錄每次單元檢測的成績，進行橫向比較，發(fā)現(xiàn)問題及時補漏。
5、與學困生家長做好溝通，定期交流學生學習的情況，與家庭教育結(jié)合起來，共促學生進步。
6、教師給學生輔導(dǎo)要及時、熱心、耐心。利用一切可利用的的時間對學困生有計劃的進行“面批”、“面導(dǎo)”。
7、各班建立學困生檔案，進行跟蹤教育，把定期轉(zhuǎn)變學困生作為自己的一項工作。學困生工作是學校教學工作的一個重要環(huán)節(jié)，如何抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作是一個首要問題。根據(jù)我校的實際情況，指制定了以下學困生輔導(dǎo)制度：
一、教師要組建后進生名單，制定出后進生的輔導(dǎo)計劃。
二、作好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。
三、利用休息時間為后進生補課。
四、改進教法，激發(fā)學生的學習興趣。
五、作好家訪工作，以達到學校、家庭的合作教育的目的。
六、各科教師要統(tǒng)力合作，互相照顧，對學校安排的輔導(dǎo)時間要認真執(zhí)行。面向全體學生，注意培優(yōu)，更要注意補差，把分層次輔導(dǎo)落到實處，使不同層次的學生都能學有所得。對學生提出的問題要熱情歡迎，耐心指導(dǎo)。尤其對學習有困難的學生不歧視、不搪塞，有信心、有耐心、有恒心，不怕反復(fù)，堅持不懈，注重實效。輔導(dǎo)方式可以多樣，如解答問題、指導(dǎo)自學、介紹讀物、布置自學環(huán)境、作業(yè)展覽、舉行講座、成立課外小組、第二課堂、小型講課等。
