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醫(yī)學院實踐教學基地建設(shè)與管理規(guī)定

發(fā)布時間:2024-10-21 07:00:03 查看人數(shù):44

醫(yī)學院實踐教學基地建設(shè)與管理規(guī)定

醫(yī)學院實踐教學基地建設(shè)與管理規(guī)定

都成醫(yī)學院實踐教學基地建設(shè)與管理規(guī)定

第一章 總則

第一條 實踐教學是高等教育的重要環(huán)節(jié)之一,是指導學生理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學生動手能力與創(chuàng)新意識的重要途徑。根據(jù)國家教育部、衛(wèi)生部頒布的《普通高等醫(yī)學教育臨床教學基地管理暫行規(guī)定》(教高〔1992〕8號)、《本科醫(yī)學教育標準-臨床醫(yī)學專業(yè)》(教高〔2008〕9號)和《教育部關(guān)于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》(教高函〔2018〕8號)等文件精神,為規(guī)范實踐教學基地建設(shè)與管理,強化學校管理職能、實現(xiàn)教學質(zhì)量同質(zhì)化,特制定本規(guī)定。

第二條 實踐教學基地是指為我校各專業(yè)學生進行專業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計(論文)、畢業(yè)實習等實習實訓教學提供設(shè)備支持、教師指導與實踐場所等的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、科研機構(gòu)、機關(guān)及企事業(yè)單位等。

第三條 實踐教學基地包括臨床類實踐教學基地和非臨床類實踐教學基地,前者包括附屬醫(yī)院(含直屬附屬醫(yī)院、共建直屬附屬醫(yī)院、非直屬附屬醫(yī)院)、教學醫(yī)院、實習醫(yī)院和社區(qū)實踐教學基地四大類。所有實踐教學基地與其上級主管部門的隸屬關(guān)系不變,但其教學工作接受學校的領(lǐng)導或指導。實踐教學基地必須按學校下達的教學計劃,根據(jù)有關(guān)規(guī)定,完成臨床理論、臨床見習、畢業(yè)實習等教學工作。

第四條 教學基地建設(shè)應(yīng)把教學質(zhì)量放在首位,基地必須滿足實踐教學要求、重視教學工作,能完成教學大綱規(guī)定的各項內(nèi)容,保證實踐教學質(zhì)量。附屬醫(yī)院必須承擔一定的臨床理論教學任務(wù)。

第五條 堅持“雙方自愿、資源共享、互惠互利”的原則。學校利用基地條件開展理論和實踐教學,培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力;基地則可借助學校的科研、教學和醫(yī)療資源,開展廣泛合作,促進基地建設(shè)發(fā)展。

第二章 設(shè)立教學基地的條件

第六條 實踐教學基地的遴選條件:

(一)實踐教學基地的主要領(lǐng)導及上級行政主管部門支持承擔實踐教學任務(wù);

(二)具有固定的實踐教學活動場所,能提供滿足開展相關(guān)實踐教學活動所需的技術(shù)裝備、技術(shù)項目、病例及其他教學資源;

(三)具有一支專業(yè)技術(shù)職務(wù)、學歷結(jié)構(gòu)合理,能勝任指導學生完成實踐教學大綱要求的實踐教學任務(wù)的師資隊伍;

(四)設(shè)有專門教學管理機構(gòu)并有專人負責教學管理,有系統(tǒng)完善的教學組織管理辦法和有效的教學激勵機制,管理制度健全、管理嚴格;

(五)能每年承擔一定數(shù)量相關(guān)專業(yè)學生的實踐教學任務(wù),并在4-5年內(nèi)保持穩(wěn)定;

(六)能夠為學生提供食宿、交通、學習、安全、衛(wèi)生等保障條件;

(七)臨床類實踐教學基地的基本條件還應(yīng)同時具備國家教委、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局《關(guān)于印發(fā)〈普通高等醫(yī)學院校臨床教學基地管理暫行規(guī)定〉的通知》(教高〔1992〕8號)和衛(wèi)生部、教育部《關(guān)于印發(fā)〈醫(yī)學教育臨床實踐管理暫行規(guī)定〉的通知》(衛(wèi)科教發(fā)〔2008〕45號)文件的要求或者是按照《城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)管理辦法(試行)》(衛(wèi)婦社發(fā)〔2006〕239號)批準設(shè)置的基層醫(yī)療單位;非臨床類實踐教學基地的基本條件也必須滿足教育部相關(guān)規(guī)定、行業(yè)標準和要求,由二級學院制定遴選條件,提交教務(wù)處審定。

第三章 設(shè)立教學基地程序

第七條 附屬醫(yī)院由學校教務(wù)處負責遴選,在征得擬建醫(yī)院上級行政主管部門同意后,醫(yī)院向?qū)W校提交書面申請,并按要求填寫《都成醫(yī)學院實踐教學基地審定認可申報表》報學校教務(wù)處,教務(wù)處組織專家對醫(yī)院進行評估。教務(wù)處結(jié)合評估結(jié)果和申請材料,向?qū)W校提交請示,按照學校批復意見,與醫(yī)院簽訂合作協(xié)議書。

第八條 其余基地由二級學院負責實踐教學基地的遴選,經(jīng)充分調(diào)研論證后,在征得擬建實踐教學基地上級行政主管部門同意后,由實踐教學基地所在單位向二級學院提交書面申請,并按要求填寫《都成醫(yī)學院實踐教學基地審定認可申報表》。各二級學院組織專家對申報單位進行評估,二級學院在評估結(jié)果上簽署意見后,將評估結(jié)果和申請材料報送教務(wù)處。教務(wù)處根據(jù)二級學院的評估結(jié)果和申請材料,向?qū)W校提交請示,按照學校批復意見,與實踐教學基地所在單位簽訂合作協(xié)議書。

第九條 學校與實踐教學基地簽訂協(xié)議生效后,社區(qū)實踐教學基地授予“都成醫(yī)學院社區(qū)實踐教學基地”;實習醫(yī)院授予“都成醫(yī)學院實習醫(yī)院”;教學醫(yī)院授予“都成醫(yī)學院教學醫(yī)院”;非直屬附屬醫(yī)院授予“都成醫(yī)學院非直屬附屬醫(yī)院”牌匾(同時統(tǒng)一配置相應(yīng)公章);非臨床類實踐教學基地授予“都成醫(yī)學院教學基地”牌匾,名稱亦可由雙方商定。牌匾為銅牌,大小規(guī)格按照學校相關(guān)規(guī)定,由實踐教學基地自行制定。掛牌儀式,由實踐教學基地根據(jù)本單位具體情況和所在地的情況而定,學校有關(guān)領(lǐng)導、相關(guān)二級學院和職能部門的負責人參加。

第十條 合作協(xié)議年限原則上為五年,協(xié)議期滿后,雙方都無異議則自動續(xù)簽;雙方或單方有異議,該協(xié)議期滿后雙方協(xié)商決定是否續(xù)簽。

第十一條 為進一步優(yōu)化基地建設(shè)整體布局,需要學校主動新建的實踐教學基地,可以由教務(wù)處組織專家組實地考察評估,根據(jù)專家組意見,報學校領(lǐng)導批準后簽署合作協(xié)議,建立合作關(guān)系。

第四章 教學基地管理辦法

第十二條 實踐教學基地實行學校、二級學院兩級管理模式,教務(wù)處負責實踐教學基地的認定和審批等宏觀管理;學生工作部(處)負責督導實習學生安全、思想政治教育等學生管理工作;二級學院負責實踐教學基地的建設(shè)規(guī)劃、基地遴選、內(nèi)涵建設(shè)(包括巡回教學、師資培訓、實踐教學工作會等)、督導動態(tài)、檢查驗收和日常教學管理,以及學生教育與管理的具體工作,并協(xié)助教務(wù)處做好實踐教學基地的監(jiān)督管理。為統(tǒng)籌規(guī)劃教學基地和充分利用基地的教學資源,各二級學院可共享的實踐教學基地,由教務(wù)處統(tǒng)籌。主要承擔一個二級學院教學任務(wù)的實踐教學基地,由該二級學院負責管理工作。

第十三條 主管校長、教務(wù)處、二級學院、學生工作部(處)、人事處、后勤管理處、組織部、團委的職責。

(一)主管校長職責:

1.審查實踐教學基地的建設(shè)規(guī)劃;

2.審查擬新建實踐教學基地的請示報告;

3.解決實踐教學基地建設(shè)和管理中的重大問題等。

(二)教務(wù)處職責:

1.負責審核二級學院實踐教學基地建設(shè)計劃、實施方案;擬定全校實踐教學基地的統(tǒng)籌建設(shè)規(guī)劃,報請主管校長審查;在學校指導下,開展實踐教學基地的建立、調(diào)整與撤銷的審核,以及協(xié)議書的簽訂和授牌等相關(guān)工作;

2.負責審定實踐教學基地建設(shè)與管理制度;審定實踐教學基地的建設(shè)標準、評估指標體系,督促二級學院組織開展工作;負責實踐教學基地建設(shè)狀態(tài)數(shù)據(jù)庫的匯總、分析;負責匯總、審定印制《實習生手冊》;

3.負責多個二級學院共用實踐教學基地的協(xié)調(diào)工作,督導和協(xié)助二級學院1-2年召開1次實踐教學工作會、開展巡回教學和師資培訓等實踐教學基地內(nèi)涵建設(shè)工作;

4.以學校統(tǒng)籌為前提,按照實習管理規(guī)定,督導二級學院做好實習學生的請、銷假(含參加雙選會、報考研究生)管理工作;

5.組織專家不定期開展實踐教學基地巡查和督查;

6.審核各二級學院實踐教學經(jīng)費預算,并提請學校審定,按學校批復的相應(yīng)標準劃撥至各二級學院,專款專用;

7.通過收集實踐教學基地的擬接收計劃和二級學院的擬派遣計劃,綜合實踐教學基地建設(shè)質(zhì)量(包括臨床教學重視程度、臨床帶教規(guī)范程度、實習學生成績等),制定學校實習派遣計劃,督導各二級學院按照計劃組建實習組,統(tǒng)籌安排實習學生下基地的運輸工作,以及統(tǒng)一支付實習費(包括實習帶教費和實習生住宿費);

8.按照二級學院管理職責,教務(wù)處不定期督查其工作開展及其完成情況,并納入年終考評;不定期開展實踐教學基地巡查和督查,對不合格的實踐教學基地限期整改或撤銷;

9.負責實踐教學基地兼職教師的聘任及評優(yōu)工作。

(三)二級學院管理職責:

1.承擔一個二級學院教學任務(wù)的實踐教學基地,由該二級學院負責督查、指導實踐教學基地教學機構(gòu)的組建、教學管理、教學質(zhì)量監(jiān)控、師資隊伍建設(shè)(基地骨干教師培訓、巡回教學)、教學工作會、基地評估和實踐教學日常管理等工作;

2.承擔多個二級學院教學任務(wù)的實踐教學基地,在教務(wù)處統(tǒng)籌下,由主要實習專業(yè)(是指實習學生人數(shù)多、實習時間長、專業(yè)吻合度高的專業(yè))所在二級學院負責督查、指導實踐教學基地教學機構(gòu)的組建、教學管理、教學質(zhì)量監(jiān)控、師資隊伍建設(shè)(基地骨干教師培訓、巡回教學)、教學工作會、基地評估和實踐教學日常管理等工作,其他二級學院積極配合;

3.按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案,制定實踐教學基地的建設(shè)標準、評估指標體系和專業(yè)實習大綱、實習計劃,提交教務(wù)處審定;督導實踐教學基地按要求加強內(nèi)涵建設(shè),開展實踐教學;

4. 二級學院應(yīng)指定專人專職(或兼職)指導實踐教學基地的實踐教學管理,收集各實踐教學基地教學狀態(tài)數(shù)據(jù)庫的相關(guān)信息,保持與實踐教學基地的經(jīng)常性聯(lián)系,及時將學校實習要求(計劃、大綱等要求)反饋給實踐教學基地,取得實踐教學基地的大力支持,不斷改善實踐教學條件,提高實踐教學質(zhì)量;

5.以學校統(tǒng)籌為前提,切實加強與實踐教學基地的互惠合作,建立穩(wěn)定、友好的合作關(guān)系,積極探索與實踐教學基地的各項合作,在人才培訓、委托培養(yǎng)、課程進修、咨詢服務(wù)、信息交流等方面對實踐教學基地優(yōu)先給予考慮,積極做好相應(yīng)的協(xié)調(diào)、安排工作;

6. 二級學院根據(jù)教務(wù)處擬定的全校見習、實習派遣計劃安排學生見習和實習基地;

7.按照教務(wù)處的統(tǒng)一安排,組織本專業(yè)學生在進入畢業(yè)實習前的崗前培訓,組織學生完成實習計劃;

8.以學校統(tǒng)籌為前提,做好各實踐教學基地教師用書的領(lǐng)、借和使用管理和實習學生的請、銷假(含參加雙選會、報考研究生)管理工作;

9.負責各實踐教學基地實習學生骨干的選聘和培訓工作;

10.負責學校安排的其他相關(guān)事務(wù)工作。

(四)學生工作部(處)、黨委組織部、校團委職責:

1.學生工作部(處)督導各二級學院做好實習學生安全教育、思想政治教育、日常教育與管理工作;負責牽頭處理學生實習期間發(fā)生的醫(yī)療事故、人身傷害等其他事故;

2.學生工作部(處)負責審批由各二級學院上報的違規(guī)違紀實習學生的處理意見,并及時報分管校領(lǐng)導審批(相關(guān)制度及審批程序?qū)W生工作部(處)有關(guān)規(guī)定);

3.黨委組織部、校團委督導各二級學院做好實習學生黨、團組織工作,并在各實踐教學基地繼續(xù)做好黨、團組織的發(fā)展工作。

(五)后勤管理處職責:

1.在教務(wù)處、二級學院的配合下,負責安排在學校住宿的實習學生和實習結(jié)束返校學生的住宿;

2.做好學生返校期間的后勤保障(車輛、飲食、生活用水和衛(wèi)生醫(yī)療等)工作。

第十四條 “都成醫(yī)學院教學醫(yī)院(基地)”的稱謂屬于我校的無形資產(chǎn),基地在不損害我校利益的情況下,可以使用這一稱謂合法參與正當?shù)纳鐣顒?。民營機構(gòu)使用“都成醫(yī)學院教學醫(yī)院”的稱謂,每年按照雙方協(xié)議向都成醫(yī)學院繳納一定的管理費用。

第五章 實踐教學基地評估

第十五條 為促進各實踐教學基地的建設(shè)和規(guī)范管理,教務(wù)處根據(jù)《都成醫(yī)學院實踐教學基地評估標準(附屬醫(yī)院)》,對附屬醫(yī)院進行定期(4年/周期)評估。其余基地由二級學院根據(jù)專業(yè)標準,參照《都成醫(yī)學院實踐教學基地評估標準(附屬醫(yī)院)》制定實踐教學基地建設(shè)標準、評估指標體系和管理辦法,定期(4年/周期)開展評估工作。

第十六條 學校教務(wù)處根據(jù)評估報告,對相關(guān)實踐教學基地提出整改意見,對整改不力、不能保證教學質(zhì)量的基地,學校將提前半年通知對方,解除合作關(guān)系。實踐教學基地如不愿或不能繼續(xù)承擔我院臨床教學任務(wù),必須提前半年與我校協(xié)商解除合作關(guān)系。合作關(guān)系解除后,實踐教學基地也不再繼續(xù)使用“都成醫(yī)學院教學醫(yī)院(基地)”的稱謂。

第六章 基地建設(shè)經(jīng)費與基地教學運行經(jīng)費管理

第十七條 教學基地建設(shè)經(jīng)費管理

(一)教學基地建設(shè)經(jīng)費是學校為了支持各重點教學基地,改善教學條件,保證教學運行。每年預算的專項經(jīng)費,經(jīng)費使用應(yīng)本著量入為出、略有結(jié)余、勤儉節(jié)約、充分發(fā)揮效益的原則;

(二)教學基地建設(shè)經(jīng)費主要投向與二級學院簽署了正式協(xié)議并進行長期良好教學合作的重點教學基地,用于學生宿舍改造、營具維修和更新、教學辦公用品、教具和教學儀器的購置(維修)以及其它與教學基地建設(shè)有關(guān)的開支;

(三)由相關(guān)教學基地根據(jù)教學需要,提出書面申請(附詳細預算),由教務(wù)處根據(jù)各基地的申請,實地考察核實,根據(jù)當年經(jīng)費預算統(tǒng)一協(xié)調(diào)論證,并結(jié)合教學基地與學校合作的實際情況,擬制當年教學基地建設(shè)經(jīng)費投入使用報告,呈學校領(lǐng)導批準后使用。在學校相關(guān)部處的協(xié)助下,根據(jù)相關(guān)教學基地的實際情況,建設(shè)經(jīng)費以實物或者現(xiàn)金形式投入,由教務(wù)處負責協(xié)調(diào);

(四)為了保證教學基地建設(shè)經(jīng)費確實用于教學,學校定期對經(jīng)費使用情況進行檢查。對投入的實物進行登記,對劃撥經(jīng)費具體使用情況進行核實,并將其納入學校的國有資產(chǎn)統(tǒng)一管理。

第十八條 基地見習、實習和臨床理論教學班運行等經(jīng)費管理

(一)基地見習、實習及基地臨床理論教學班教學運行經(jīng)費,遵照??顚S?、勤儉節(jié)約的原則合理使用,做到精心預算、嚴格管理、保證效益;

(二)二級學院于每年十月一日之前,根據(jù)本學院開展實踐教學或開展實踐教學基地內(nèi)涵建設(shè)等情況,向教務(wù)處提交下一年實踐教學經(jīng)費預算(可包括基地建設(shè)經(jīng)費、教學運行經(jīng)費、教學質(zhì)量控制經(jīng)費等),教務(wù)處提交學校審定后,按相應(yīng)標準劃撥至各二級學院,??顚S?

(三)見習教學經(jīng)費用于學生往返交通費、見習基地老師帶教費、見習教學組織管理費等開支?;嘏R床理論教學班教學經(jīng)費用于學生往返交通費、教學基地老師理論課時費、課間見習帶教費、學生住宿費、學生管理費、教學公雜費等開支。實習教學經(jīng)費用于實習生的交通住宿及補助費、實習醫(yī)院(基地)帶教老師的帶教費、實習生管理費、二級學院統(tǒng)一租房安置實習生的房租及水電補助、聘請實習教學基地專家指導費和授課酬金、實習教學公雜費等開支;

(四)教務(wù)處根據(jù)二級學院每年各專業(yè)實習、見習及基地臨床理論教學班的教學任務(wù)量和教學基地的收費標準,按照預算編制程序,統(tǒng)一編制二級學院的年度實習、見習和基地臨床理論教學班教學的專項費用預算。經(jīng)學校批準后,嚴格按照學校有關(guān)財務(wù)制度控制使用;

(五)學校按照雙方簽署的合作協(xié)議標準,每年定期與教學基地結(jié)算并支付實習、見習及基地臨床理論教學費用,教學基地必須將該項經(jīng)費用于教學,任何單位和個人不得擠占、截留和挪用;

(六)學校計劃財務(wù)處依照國家有關(guān)財經(jīng)法規(guī)、學校財務(wù)制度和年度經(jīng)費預算,對實習、見習及基地臨床理論教學班的教學經(jīng)費支出的合法性、合理性、可執(zhí)行性進行審核和監(jiān)督。

第七章 附 則

第十九條 本規(guī)定由教務(wù)處負責解釋,原管理規(guī)定同時廢止。

第二十條 本規(guī)定自印發(fā)之日起施行。

醫(yī)學院實踐教學基地建設(shè)與管理規(guī)定

都成醫(yī)學院實踐教學基地建設(shè)與管理規(guī)定第一章 總則第一條 實踐教學是高等教育的重要環(huán)節(jié)之一,是指導學生理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學生動手能力與創(chuàng)新意識的重要途徑。根據(jù)國家教…
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