2024-2024學校德育工作計劃報告怎么寫
1. 明確德育目標: 確定德育工作的核心目標，如培養(yǎng)學生的社會責任感、道德素養(yǎng)、法制觀念等。
2. 制定德育策略: 設計一系列活動和課程，如道德講座、志愿服務、團隊合作項目等，以實現(xiàn)這些目標。
3. 師資培訓: 提供教師德育教育的專門培訓，提升他們的教學能力和德育指導技巧。
4. 家校合作: 建立與家長的溝通機制，共同參與學生德育工作，形成教育合力。
5. 評估與反饋: 定期評估德育工作的效果，收集學生、教師和家長的反饋，進行調(diào)整優(yōu)化。
6. 持續(xù)改進: 根據(jù)社會發(fā)展和學生成長需求，不斷更新德育內(nèi)容和方法，保持其時效性。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭部分：
尊敬的校領導、親愛的同事們，
我們即將迎來2024-2024學年，德育工作作為學校教育的重要組成部分，承載著培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬诺闹厝?。本報告旨在?guī)劃這一學年的德育工作，通過系統(tǒng)化、多元化的途徑，全面提升學生的道德品質(zhì)和社會適應能力。
結(jié)尾部分：
讓我們攜手并進，以堅定的決心和實際行動，將德育工作融入日常教育的每一個角落。我們相信，通過我們的共同努力，每一位學生都能在道德的陽光下茁壯成長，成為社會的有益之才。期待在新的一年里，我們的德育工作能開花結(jié)果，為學校的教育事業(yè)寫下濃墨重彩的一筆。
敬請審閱，并提出寶貴意見。
學校德育工作小組 日期
2024-2024學校德育工作計劃報告范文
第一篇 2024-2024學校德育工作計劃報告2800字
一、指導思想
在校長室和黨支部領導下，和各部門密切合作，緊緊依靠全體班主任、任課教師，以創(chuàng)建和諧校園為目標，全面貫徹落實《___國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，結(jié)合我校德育工作實際，堅持以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為基礎，以責任教育為核心，以爭創(chuàng)文明班級為總抓手，以活動為載體，以穩(wěn)定為主旋律，創(chuàng)設和諧的教育環(huán)境，切實提高德育工作的實效，形成良好的班風、學風、校風，為教學質(zhì)量的提高提供保障。
二、工作思路
1．確立一種意識：德育助推，管理制勝。
2．抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，感恩教育。
3．搞好三個結(jié)合：主題教育與常規(guī)教育相結(jié)合；學校教育與家庭教育相結(jié)合；教師管理與學生自主管理相結(jié)合。
三、工作目標
1．加強行為習慣養(yǎng)成教育，把《中小學生守則》《學生日常行為規(guī)范》宣傳教育落到實處；
2．抓好班級常規(guī)管理，防止出現(xiàn)亂班、差班；
3．加強學生干部隊伍建設，把學生自我管理工作抓細、抓實；
4．加強班級文化環(huán)境氛圍建設，創(chuàng)設優(yōu)美育人環(huán)境；
5．抓好班主任隊伍建設，開展好德育科研；
6．抓好法制教育、加強學生心理健康教育、各項安全教育，把學生違法犯罪率控制為“0”，杜絕學生重大安全事故、學生意外傷害事故；
7．做好特殊學生的統(tǒng)計、跟蹤管理工作。
四、工作內(nèi)容
1．合理構(gòu)建德育工作機制。
學校要建立以德育為首的“三線”和諧校園德育工作機制。即建立以校長室—德育處—年級組—班主任為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開展。建立以校長室—教務處—教研組—任課教師為主體的“課堂滲透德育主線”，把德育滲透到學科教學活動之中。建立以學校黨支部—團委—班委、團支部為主體的“學生自我教育主線”，發(fā)揮學生主體的自覺能動性。樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。
（1）樹立一種責任：德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。每個人都應參與其中，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責任感和使命感。
（2）樹立一種觀念：樹立德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務，挖掘?qū)W生進行自我教育的潛力，幫助學生解決學習生活中的各種困惑，幫助學生解決差異和矛盾，幫助學生自主認識、實現(xiàn)自我成長。
（3）形成一種合力：樹立德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功效。
（4）抓好一條主線（班主任隊伍）：
班級學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎，因此，學校將通過班主任的聘任、培訓、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
2．切實落實養(yǎng)成教育
養(yǎng)成教育主要做好六個方面的工作——生活習慣，衛(wèi)生習慣，禮貌習慣，健身習慣，學習慣，交往習慣。而這六大習慣的養(yǎng)成，有賴于家庭，學校，社會三個方面的努力；有賴于大膽管理和嚴格要求；有賴于持之以恒地養(yǎng)成。我們要常抓不懈。
本學期就“文明禮儀”、“體育鍛煉”、“課堂學習”、“作業(yè)規(guī)范”、“考風考級”、“集會要求”、“自習課紀律”、“衛(wèi)生習慣”、“愛護公物”、“午休紀律”等十大方面開展“周崗學校一日行規(guī)”溫馨提示語的征集活動，達到自我管理自我約束的目的。
3．積極探索“責任教育”
要抓“四點四會”——以對自己負責為起點，集聚愛心；以對家庭負責為基點，培養(yǎng)孝心；以對集體負責為凝聚點，學會關心；以對社會負責為制高點，鑄就忠心；培養(yǎng)對自己，對他人，對社會負責的接班人。
在學生中大力宣傳“五提倡，三禁止”：即提倡文明禮貌，提倡遵章守紀，提倡助人為樂，提倡勤奮學習，提倡艱苦樸素；禁止吵嘴斗毆，禁止亂涂亂拋，禁止粗話臟話。
4．高度重視安全教育、法制教育、心理健康教育
要有高度負責的精神，樹立“安全第一”的觀念，切實做好學校的各項安全教育和防范工作。加強對學生珍愛生命教育，做好防火、防電、食品衛(wèi)生、人身、財產(chǎn)和交通安全教育工作。與各年級、各班級簽訂安全責任狀，確保無重大安全事故發(fā)生。
加強法制觀念，通過黑板報、國旗下的講話、專題教育講座、班團隊活動、座談會等形式對學生進行法制宣傳教育。把學生的違法犯罪率繼續(xù)保持為零的紀錄。
加強學校的心理健康教育活動，通過研討、交流，切實解決學生中存在的一些問題。對有不良行為習慣的學生要進行反復糾正，對有心理問題的學生要進行心理疏導，對家庭有困難的學生要給予及時的幫助，對學習有困難的學生要給予必要的輔導，充分發(fā)揮教育功能。
5．堅持常規(guī)檢查，
繼續(xù)堅持常規(guī)檢查制度，完善管理系統(tǒng)，即德育處、年級組、班主任齊抓共管的管理網(wǎng)絡系統(tǒng)，形成層層負責、落實到人、抓實抓細、抓過程、抓反復，切實做到常規(guī)制度化，制度常規(guī)化。要求學生一切按制度辦事，用制度規(guī)范自己的行動，真正做到有令則行，有禁必止，使每位學生做到明規(guī)矩、知做法、入境界。要經(jīng)?；仡^看、常反思、重細節(jié)。學校繼續(xù)對班級常規(guī)情況進行考核。對學生出勤、自行車排放、衛(wèi)生打掃、兩操一課、黑板報等情況，堅持檢查評比，及時公布，利用公告欄表揚先進。
6．加強校園文化建設，以良好的校風影響人。
繼續(xù)加強校紀校風建設，堅持學生在校全時段穿校服制度，嚴厲整治考試作弊、抄襲作業(yè)和上網(wǎng)聊天、玩游戲、抽煙、說臟話、穿奇裝異服、留長發(fā)、燙怪發(fā)以及亂吐、亂扔、亂畫等不良習氣和行為，要求學生做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。
優(yōu)美的校園環(huán)境是整體形象的反應，更是環(huán)境育人的重要內(nèi)容。各班級要加強班級環(huán)境建設（板報布置、生物角/文化角的建設），提倡各具特色的溫馨教室環(huán)境布置。尤其要提高各班的衛(wèi)生工作的質(zhì)量，努力做到處處清，時時潔。
鼓勵班主任在日常管理中用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。
本學期學校辦好宣傳欄，美化校園環(huán)境。本學期德育處、團委、少先隊將結(jié)合慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)、一二九運動紀念、慶祝元旦等節(jié)日、紀念日開展各種活動，搭建展示平臺，讓學生充分展示自我，活躍學生的課余文化生活，營造濃厚的校園文化氣氛，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)學生高尚情操。
7．健全德育教育網(wǎng)絡
要充分發(fā)揮社會和家庭教育的優(yōu)勢，共同做好學生的思想教育工作。積極開拓德育工作渠道，發(fā)揮區(qū)關工委、街道、派出所、交警大隊等共建單位的優(yōu)勢，整合各方面教育力量，共同營造濃厚的教育氛圍。家長會各年級原則上要舉行兩次以上，做到有備課、有目標、有內(nèi)容，有效果。大力提倡學生參加社區(qū)實踐活動和各種比賽活動。
8．德育工作常規(guī)內(nèi)容：
（1）全校班主任例會每周一次（以德育處通知為準）
（2）班級常規(guī)考核每月公布一次
（3）班主任工作手冊每月檢查一次
（4）黑板報每月一期
（5）主題班會每月兩次
（6）建議各班級班委會每周一次
第二篇 學校德育安全自查報告1750字
學校德育安全自查報告
為認真貫徹執(zhí)行上級有關部門關于加強學校安全工作的會議及通知精神，增強安全責任意識，制定安全防范措施，強化學校安全管理，積極開展自檢自查，確保校園長治久安，重點做好了以下四方面：
一、提高認識，營造氛圍
新學期伊始，學校就把安全工作放到重中之重的位置，8月24日學校領導班子就召開了校園安全工作會議，侯魯雨校長對學校安全工作做了全面布署。明確今后一個時期內(nèi)安全工作的任務和方向。9月3日，各班級利用班會時間開展了“安全知識講座。對學校的門衛(wèi)管理、安全自檢、衛(wèi)生防疫、食品安全進行了強調(diào)和新的要求。在學校廣播站進行宣讀，讓全校師生人盡皆知，使安全意識深入人心。其次加大安全教育的宣傳力度，利用宣傳板報、手抄報、主題班會、體育課、心理健康教育課、安全教育課、紅領巾廣播站等各個平臺對學生進行防火自救自護知識和技能的傳授與訓練，增強學生自我保護能力和救助能力。9月5日召開了全校安全工作會議，會上學習了上級有關安全工作的文件，落實了《實驗小學校園安全工作實施方案》。
二、健全制度，完善機制
按照“加強領導，防守結(jié)合，高效管理”安全工作思路，成立了以侯魯雨校長為組長的安全工作領導小組，建立安全工作應急預案，定期對學校重點部位、關鍵部門進行拉網(wǎng)式檢查，對排查出的事故隱患及時整改，形成快速反應機制。我校注重發(fā)揮制度保障體系的作用，與保安簽人員簽訂《校園安全責任狀》的基礎上，完善了《學校安全教育制度》、《學校安全工作制度》、《學生安全制度》等管理制度。學校日常安全工作做到依章辦事，有部署、有檢查、有總結(jié)、有記載、有考評。
三、明確職責，強化責任追究
層層落實責任，強化責任追究。明確教職員工崗位安全責任制的同時，強調(diào)侯魯雨校長是學校安全工作第一責任人；付海林副校長為學校安全工作具體負責人；班主任是所在班級安全管理的第一責任人，對班級管理全面負責；科任老師、班級干部要相互配合協(xié)調(diào)，具體負責所上的課和分管區(qū)域的安全責任；學生干部要注意課間和活動課上同學的活動安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報；學年組長、各辦公室負責人是所分管區(qū)域的第一責任人，除管理好衛(wèi)生、公物外，對違規(guī)不安全行為要及時上報，要敢于同不安全行為作斗爭。
四、自檢情況
我校于8月28日對全校各處進行了安全自檢自查。
（一）、檢查方式
1、學校每個部門出一個負責人，成立安全檢查領導小組，由侯魯雨校長親自帶領，逐一對學校教學樓、運動場、門衛(wèi)及重點部位進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
2、檢查與整改相結(jié)合。堅持邊檢查邊整改，以檢查促整改，樹立安全意識，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、學校全面清理衛(wèi)生。教室、辦公室責任到人。
（二）、檢查內(nèi)容及措施
1、教學樓管理工作：
我校因是__年新建教學樓，因此，校舍安全系數(shù)比較高，尚未發(fā)現(xiàn)有危及師生員工安全的地方。
2、消防工作：
我校根據(jù)《______消防法》的有關要求，重點檢查了教學樓用電情況，未發(fā)現(xiàn)問題。各處消火栓狀態(tài)良好。消防器材保管完好，數(shù)量、布局合理，消防用電管道通暢。教學樓應急燈性能良好，教學樓樓道通暢，共計有東西兩處樓梯，2個安全門，處于無閉鎖狀態(tài)。疏散通道無堆積物，能夠保證學生安全疏散。
3、值班工作：
值班人員上崗及時，檢查到位，記錄清晰。學校除幼兒園接送孩子的時間外，其余時間門衛(wèi)實行封閉式管理，外來人員進門要查證，不經(jīng)許可不允許入校，允許入校后必須到門衛(wèi)登記，留下有效證件號碼及聯(lián)系電話后方可入校。
4、衛(wèi)生工作：
各班級按學校的統(tǒng)一部署進行消毒和開窗通氣工作，保持衛(wèi)生清潔，保證室內(nèi)空氣通暢。
5、體育設施安全工作：
根據(jù)《學校體育衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，對體育場地和設施進行了檢查，場地器材做到有管理制度，有專人負責，同時進行定期維護。
6、校園周邊環(huán)境治理工作：
我們對學校周邊的環(huán)境也進行了檢查，未發(fā)現(xiàn)明顯問題。
五、存在問題及整改建議
我校通過全面檢查發(fā)現(xiàn)有如下問題：1、消防部門多次來學校對消防水箱進行檢查，認為不合格。但該儲水設備的設計、施工均由建筑施工方負責，學校無管理權。2、學校校門附近小商小販較多，多為賣食品的，學校一方面積極教育學生注意食品安全，積極配合相關部門加強對小商小販的管理，希望情況能夠有所改觀。
校園安全事關千家萬戶，我們正在努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。
第三篇 學校2024政教處德育工作計劃報告2700字
一、指導思想
為了更好地貫徹和落實學校工作計劃，堅持以“育人為本，德育為先”的指導方針。本期我校的德育工作以緊緊圍繞“嚴校風、正學風”這一目標展開。實現(xiàn)德育工作系列化、板塊化、遞進化。宣傳建國六十年的成就，以愛國理想信念教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、實踐體驗教育、心理健康教育為主線，注重發(fā)揮社會、家長的作用，注重細節(jié)，注重實踐，抓實抓細，不斷豐富和完善德育教育內(nèi)容，提高育人實效，努力使每名學生留有湘淥的痕跡（樸實真誠），成為講道德、講文明、講誠信，具有愛國精神、合作精神、挑戰(zhàn)精神，責任意識、服務意識、感恩意識，（三種風氣、三種精神、三種意識），為社會所需，對國家、社會有用之才。
二、德育教育目標：
總體目標：建立完善整體德育的四個模式：理想教育模式、心理教育模式、習慣養(yǎng)成教育模式、生活教育模式；完善九大制度：升降國旗制度、學生一日常規(guī)制度、學生學籍管理制度、學生就寢制度、學生就餐制度、學生衛(wèi)生管理制度、學生兩操制度、學生多元評價制度、學生獎罰制度，確保校園穩(wěn)定、安全、和諧。
圍繞我校辦學宗旨和辦學目標，進一步落實和完善我?！皣佬ｏL、正學風”德育模式，德育工作要不斷地充實、完善，配合教育目標開展工作。為保證“十無班級”評比的公正性、科學性。
七年級：以“文明禮貌、尊敬師長、珍惜所得、自理利他”為目標，開展文明素養(yǎng)、遵規(guī)守紀等教育活動。
八年級：以“愛校愛家、珍惜生命、相信科學、服務集體”為目標，開展砥礪心智、青春期心理健康、學法指導、退隊入團等教育活動。
九年級：以“樹立理想、認識自己、承擔責任、樂觀自信”為目標，開展理想教育、備考心理輔導、百日誓師等教育活動。
三、德育隊伍建設
建設一支觀念新、業(yè)務精，能走近學生身旁，走近學生心理的愛崗敬業(yè)的班主任隊伍。
本期以年級組為核心，全力加強德育隊伍建設，強化培訓、常規(guī)管理和德育科研，重視對班主任工作能力的全面培養(yǎng)，進一步提高全體班主任道德修養(yǎng)、業(yè)務能力和德育科研水平。在德育隊伍建設中，我們努力轉(zhuǎn)變一個觀念即：生活即教育，教育即生活，重視生活中的德育教育；樹立“安全第一”的思想。只有觀念轉(zhuǎn)變了，形成整體德育的四個模式，我們的德育工作才會取得新的突破。因以上原因，本期政教處擬以年級組為單位，重點組織以下活動；
1、組織班會觀摩，優(yōu)化德育課程。
在去年參加全縣班會大賽的基礎上，繼續(xù)優(yōu)化德育課程，按照班主任不同年級組織獲獎班主任做班會觀摩課，提升學校班主任組織班會的總體水平。
2、以觀看光盤、專家講座、團體活動等多種形式，加強心理健康教育理論學習，提高全體班主任對學生實施心理健康教育的技能和水平。
3、引導班主任注重細節(jié)、端正態(tài)度、以身作則、提升水平
本學期將加強對德育工作的督導，從細微處入手，從班容班貌、學生言行、隊列行進、發(fā)型服飾、校服著裝、檔案管理等方面考察其管理水平。
四、學生德育教育開展五大活動
本學期著重在以下幾個方面努力：一要強化尊規(guī)守紀守法教育。二要突出學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育，本期要突出兩個重點——嚴禁亂涂扔和文明就餐。三要真正推行潛能學生德育導師制。“德育導師制”是全員德育的一條重要途徑，對于轉(zhuǎn)化問題嚴重的學生有著重要而獨特的作用。
（一）學雷鋒活動
三月份是“學雷鋒活動”月，全校各年級、各班都必須積極行動起來，組織好本月的活動。（具體活動安排見“學雷鋒活動方案”）
（二）道德修養(yǎng)、行為養(yǎng)成、禮儀規(guī)范教育活動
1、注重道德、注重品行、注重細節(jié)，強化學生日常行為養(yǎng)成和文明習慣，
2、強化日常管理，加強對學生言行、隊列行進、發(fā)型服飾、校服著裝的要求，培養(yǎng)學生以校為榮、以班為耀的情感。
3、學生到食堂就餐，班主任必須組織好學生排隊就餐，以保證就餐的安全、有序。
4、強化考風考紀，配合教務處、年級組對學生進行日常測驗、作業(yè)完成的誠信教育。
（三）學生心理健康教育活動
本著幫助師生及學生家長“減輕心理壓力、獲得心理支持、消除心理困擾、提高心理素質(zhì)”的基本指導思想，堅持育人為本，根據(jù)中學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，通過開設心理健康活動課、選修課，年級設心理導師、班級設心理委員；開展心理團體輔導、專題講座等多種形式對學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件，輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“自助——助人”的教育效果，促進他們身心全面健康發(fā)展。
（四）法制教育、安全教育、社會實踐活動等常規(guī)教育活動。
1、組織好初二年級拓展訓練實踐活動（時間初步定于三月份）.
2、主動創(chuàng)設良好的社會教育環(huán)境。以社區(qū)活動、志愿者服務隊為主要形式，以班委會、團支部為主要力量組織學生開展各種實踐活動?；顒舆^程中結(jié)合學生的實際，重視過程管理和教育效果。每個班級要圍繞“社區(qū)教育活動、社區(qū)服務、社會實踐”三個方面制定綜合實踐的詳實計劃，并選擇一個課題，精心設計，精心準備。定期開展社會實踐活動，擴大活動的社會影響。
3、以加強法制教育、安全教育為突破口，做好依法治教、綜合治理工作。政教處要依靠年級組建立“潛能生”幫教小分隊，加強對學生遵紀守法教育，堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪的行為出現(xiàn)。同時，要積極與公安、司法等部門聯(lián)系和配合，在落實學校教育管理責任的同時，充分發(fā)揮職能部門和法制副校長的特殊作用，做到“校園預防”和“社會預防”互相配合，加強教育宣傳和節(jié)假日的安全教育，處理好校園偶發(fā)事件，組織1——2次安全疏散演練。
（五）開展兩大競賽
①扎扎實實地搞好“十無班級”評比，要讓全體學生積極參與。②學生習慣養(yǎng)成競賽活動，“治教先治班”抓班風、班紀的建設
（六）做到五個堅持
1、繼續(xù)堅持“十無班級”評比；
2、堅持文明寢室建家活動；
3、堅持全員育人——德育導師制；
4堅持班主任工作五個一，即一杯水、一張凳子、一張笑臉、一聲問候、一腔熱情。
5、堅持班主任經(jīng)驗交流。
五、其他工作
1、進行一個試點：“多元評價”，開展人人有成功喜悅的試點工作。
2、配合年級組、教務處，做好畢業(yè)班學生的日常管理、心理疏導、理想信念教育、檔案管理等工作。
3、配合教務部門進一步做好發(fā)展壯大我校學生各類社團的工作，使其成為學生課余時間開展各類有益活動的核心組織。配合校團委組織好少年團校的活動。
4、抓好每周一升旗活動，升旗手由每班選派優(yōu)秀學生擔任升旗手和護旗手。每班選派三名學生。
5、做好各種疾病的預防和宣傳工作
6、繼續(xù)做好特困生工作，做到“資助有重點，結(jié)果有反饋，表彰有力度”。
7、及時處理校內(nèi)偶發(fā)事件，做好潛能生的思想轉(zhuǎn)化教育工作。
8、體現(xiàn)科學化管理，更好地服務于年級組、服務師生，將德育事務工作程序化，固定時間、固定人員，并在校園內(nèi)公示。
9、學生宿舍管理及晚間學生管理。
10、及時完成學校領導交辦的其他工作。
第四篇 學校德育現(xiàn)狀調(diào)查分析報告2350字
為了深入了解__縣職業(yè)技術培訓中心學生德育現(xiàn)狀，讓中職學生更好地掌握基本道德知識、增強學生道德意識、提高道德修養(yǎng)，讓學校在不斷開展“體驗式”德育活動中，形成符合學校特色的德育體系?；谝陨夏康模ㄟ^調(diào)查問卷，及時掌握中職學生的思想動態(tài)，了解學生對德育教育的需求，評估學校德育教育的現(xiàn)狀和質(zhì)量。
一、 學校德育工作基本情況
（一）學校德育隊伍現(xiàn)狀分析：
我校為中等職業(yè)學校共有_個教學班， _名學生，其中住宿學生_名，占學生數(shù)的1/2。教職員工_名。我校班主任青老教師結(jié)合，其中35周歲以下占_%，班主任工作經(jīng)驗3年以上占_%。均具有豐富的班級管理經(jīng)驗。學校設有政教處，校團委。
（二）學校的德育理念
黨的十八大和教育部印發(fā)的《中等職業(yè)學校貫徹黨的十八精神教學指導綱要》，對中職學校德育教育提出了新的要求和重要的指導思想。德育教育要更加重視養(yǎng)成教育，做到高要求，低起點，讓德育教育真正具有實效性、針對性和時代感。受傳統(tǒng)“應試教育”的影響，中職學校教師在對學生進行德育教學過程中往往只側(cè)重理論知識的傳授，而忽視學生情感的培養(yǎng)，進而影響德育效果。因此，我校實施了一系列的德育活動，讓學生從親身參與活動中，體會“傳統(tǒng)”德育模式與“體驗式”德育模式的不同。
二、 調(diào)查方案
（一） 調(diào)查內(nèi)容
對學生的問卷調(diào)查共設計了22道題，由道選擇題和道主觀題組成。該問卷調(diào)查主要涉及以下方面的內(nèi)容：（1）通過學校、家庭和社會三個方面來分析我校學生道德意識。（2）我校開展了哪些“體驗式”德育活動，取得了哪些效果；（3）對我校開展的“體驗式”德育活動還有哪些建議。
課題組為了保證課題調(diào)查問卷的答題客觀性和調(diào)查結(jié)果的可靠性，問卷調(diào)查均由課題組成員親自主持進行，由于課題組的全程參與，過程嚴謹認真，被調(diào)查中專學生態(tài)度認真端正，無抵制和隨意答卷的現(xiàn)象。因此，測試結(jié)果可以客觀反映學生的德育現(xiàn)狀。
（二） 當前學校德育工作現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果與分析：
1、部分學生自由散漫，紀律觀念差。
通過問卷我們可以看出，41%的學生都處于留守狀態(tài)，且還有13%的學生遵守學校的規(guī)章制度僅是因為不受處罰。進行分析，不難發(fā)現(xiàn)很多學生的家長都在外打工，他們都是和爺爺奶奶長期生活在一起，家庭教育中家長疏于管理或者管理不到位導致學生養(yǎng)成了自由散漫的習慣。同時，學校雖然重視德育工作，但部分老師仍然認為德育教育是班主任的事情和自己無關，導致部分學生沒有受到良好的引導，紀律觀念差。
2、有很深的自卑心理，上進心不夠，不愿意主動參與各種活動。
在本問卷中，_%的學生雖然知道未來形勢嚴峻，但不知道怎么去面對，_%的學生覺得自己不如普通高中的學生。追根溯源我們不難發(fā)現(xiàn)，中職學生以前學習生活中累積的失敗經(jīng)歷在長時間內(nèi)一直籠罩著他們，過去他們是教師管理上的“邊緣人”，家長眼中的“學習廢物”，使他們認定自己不是“那塊料”，進而擴展到自己“什么都不行”，這就造成了他們沒有上進心，不愿意主動參與各種活動。
3、德育合力初顯，有效整合欠佳。
在本次問卷中，僅有25%的學生在本學期召開了家長會，并認為取得了良好的效果。從這一結(jié)果，我們可以看出雖然學校倡導“德育為先”，倡導在不斷探索中，形成“走進學校，走進生活，走進社會”富有學校特色的“體驗式”教育模式，但因為部分家長自身素質(zhì)不足，認為教育學生是學校的責任，不主動積極的配合學校工作，最終致使家校合力效果欠佳。
4、德育活動豐富，活動參與率與效益有待提高。
通過調(diào)查問卷，我們可以知道，學校重視德育活動的開展。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和相關文件精神，開展了一系列的“體驗式”德育活動，每學期的藝術節(jié)、迎新晚會，每月的主題班會、班團課；每周一次的國旗下經(jīng)典誦讀、社團活動等，可以說是辦的有聲有色，豐富多彩。但仍然有部分學生認為在這些活動中，學生的參與率不高，只是極少數(shù)的參與進去了。同時，認為在有些活動熱鬧過后并沒有什么實效性，沒有引發(fā)學生的思考，內(nèi)化成他們自己的東西。
三、德育工作的解決策略
如何解決這些問題呢？加強和改進學校的德育工作呢？我做了幾點思考。
1、通過多種途徑改變家長教育觀念，彌補缺失的家庭教育，形成教育合力。采用講座法、討論法、競賽法、等方式，使家長明確家庭教育的重要性成立家庭學?；蚣议L委員會，讓學校與家庭的聯(lián)系正?；?、經(jīng)?；?，創(chuàng)造正常溝通、交流的時機。運用現(xiàn)代信息工具與學生父母親保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時反饋信息，了解情況，共同關注學生思想道德建設。
2、切實加強德育團隊的自身建設。加強對教職工進行新的教育思想、教育理念等方面知識的培訓，調(diào)動教職工工作的積極性，提高學校服務質(zhì)量，努力使校園成為每一個學生健康成長的樂園。
3、針對中職學生心理特點，開展針對性的德育活動，讓更多的學生參與進活動。中職學校的學生心理具有獨特性，針對學生不同的心理問題，及時疏導學生心中的不滿、煩悶、逆反、自卑、焦慮、急躁等不良情緒，加強心理輔導咨詢工作，加強心理健康教育?？梢酝ㄟ^成立心理咨詢室，舉辦心理健康講座、健康知識競賽等方式，使心理健康教育與學校德育工作結(jié)合起來，使學校的德育工作更具有針對性和實效性。學?？梢耘e辦豐富多彩的校園互動，如校外參觀拓展活動、短期的實習活動和社會實踐活動，讓學生在活動中體驗生活，找到自己與社會需求的差距；班集體的團建活動、每月以班級為單位評選“禮儀之星、進步之星、友善之星等”讓學生在活動中，體驗成功，感受取得成功時的喜悅，慢慢改變學生自卑心理，幫助他們樹立自信。通過這一系列活動讓學生參與其中，實現(xiàn)參與、感悟、實踐的過程。讓學生在活動中感受到快樂，體驗到德育親切、可信、有用，從而把道德觀念內(nèi)化成了品質(zhì)和習慣。
總之，“體驗式”德育模式在我校實施的過程中取得了良好的效果，但還有還存在一些問題，需要我們在不斷探索中，找到德育工作的新方法、新途徑，開創(chuàng)學校德育工作新局面，形成具有本校特色的德育新模式。
第五篇 小學申報德育先進學校自查報告4650字
近幾年來，學校雖然經(jīng)歷了兩次體制變化和三次布局調(diào)整，但都實現(xiàn)了平衡過渡。學校秉承內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的辦學理念，認真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，積極推進素質(zhì)教育，堅持深化教育教學改革，努力創(chuàng)造使學生個性發(fā)展的教育。幾年來學校在爭先創(chuàng)優(yōu)方面取得了較為顯著的成績：全國少先隊創(chuàng)新杯活動最佳獎、檔案工作省標先進單位、省級“未來科學家知識競賽”先進學校、武進區(qū)保持共產(chǎn)黨先進性教育活動先進基層黨組織、區(qū)級教育質(zhì)量評估三等獎、區(qū)級辦學水平督導評估優(yōu)秀級學校、區(qū)級行風建設先進學校、區(qū)級少先隊基礎建設先進單位、局級文明單位、局級優(yōu)秀學校、局級衛(wèi)生工作先進單位、局級綠色學校、局級現(xiàn)代教育技術實驗學校、局級規(guī)范收費學校、局級好班子、鎮(zhèn)級模范家長學校、鎮(zhèn)級綜合治理先進單位、鎮(zhèn)級先進黨支部。
建立有校長全面負責，教職工全面參與的德育工作管理體制，把教書育人、管理育人、服務育人分別列入教職工崗位職責范圍，作為教師聘任、考核、評先和獎勵的重要依據(jù)之一。德育工作機構(gòu)健全，職責明確，三結(jié)合教育網(wǎng)絡健全，措施落實，效果好。每學期召開三次家長會議，每月出一期《春筍苑》家教報。每月一次法紀教育，每學期一到兩次走出學校，走向社區(qū)，到工農(nóng)場、貨場、機場開展活動；開展形式多樣的以“國主義教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育”為內(nèi)容的中小隊主題活動。學校少先隊基礎建設連續(xù)五年被市區(qū)團委評為先進集體。2001年在全國少工委開展的創(chuàng)新杯活動中，我?！靶∈掷笫帧焙汀靶⌒∞r(nóng)藝員”活動獲全國優(yōu)秀活動獎?！皩嶒瀳@里文明小使者”獲全國少先隊活動創(chuàng)新杯最佳獎。楊玉珍老師撰寫的《友誼地久天長》一文發(fā)表在2001年輔導員雜志第6期。值得一提的是，由鐘雷鳴老師輔導的姜連心同學撰寫的《手拉手共話祖國五十年巨變》獲全國“樂百氏”杯銀獎，姜連心同學赴京參加建國五十周年慶典大會，受到國家副主席胡錦濤同志親切接見。鐘雷鳴、楊玉珍、謝菊霞、言志國、邵惠芳等老師被評為該活動最佳獎和優(yōu)秀輔導獎。曾獲全國創(chuàng)造杯最佳獎的友誼碑活動05年6月舉行了建碑20周年的慶典活動，省、市多家媒體進行了報道。
一、抓好德育隊伍建設
1、建立德育領導機構(gòu)，完善和健全德育網(wǎng)絡，制訂了德育工作考核制度。首先能抓好德育領導小組隊伍，加強自身的學習與提高，每月進行一次德育領導小組成員會議，交流學習體會，探討工作方法，研究工作策略，落實工作計劃，匯報工作情況。
2、組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人思想道德建設若干意見》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關心、護學習困難的學生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關系。
3、加強宣傳，利用集體晨會課、黑板報、升旗儀式等宣傳先進班級的事跡，調(diào)動師生的積極性。
4、加大檢查力度，改變以前值日老師與值日學生各行其政的局面，使值日工作學校領導的指導下，值日教師和值日學生互相協(xié)調(diào)，步調(diào)一致，政令暢通。把每天檢查的情況在全校進行公示，并作好記錄，結(jié)果與班隊考核直接掛鉤。
加強班主任隊伍建設，提高班主任工作責任心和管理藝術，每月舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。有條件積極組織班主任參觀學習，經(jīng)驗介紹，取長補短。通過學習、交流、研討等，推進教育創(chuàng)新，增強德育工作的針對性、實效性和主動性。積極做好班主任、輔導員的培訓工作，開展班主任師徒結(jié)對工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務水平。
5、大隊部培養(yǎng)一批以身作則、樂于奉獻、精干得力的小干部隊伍，加強隊干部的能力，提高為學生服務的能力和意識。為了真正把學校辦成富有活力特色的農(nóng)村小學，我校聘請了9名品學兼優(yōu)的學生擔任督導員，再在9個班級的學生中開展集體競選，選出9名學生督導員，檢查教師的教學行為及管理工作是否規(guī)范、到位；引導學生的行為規(guī)范正常有序進行。學生有被管理者的角色轉(zhuǎn)化為“管理者”，這些督導員每天活躍在學校的各個角落，使校風、教風和學風有了明顯的好轉(zhuǎn)。這一舉措受到的武進日報和常州日報等新聞媒體的密切關注和報道。
二、抓好德育陣地建設
1、加強校園環(huán)境建設，做到凈化、綠化、美化。認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何“死角”，加強環(huán)境建設，做到讓每一寸花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能，讓學生在耳聞目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。
2、充分利用紅領巾廣播、校園網(wǎng)等現(xiàn)代化的信息媒體對學生進行生動的形象的德育教育。
3、每周一升旗儀式是對學生進行國主義教育的很好陣地，各班作好充分準備，認真做好“民族精神代代傳”的讀書輔導工作。
4、班主任根據(jù)不同階段的工作側(cè)重點，及時輔導學生開展豐富多彩的教育活動，上好班隊晨會。每學期舉行二次以上的主題的中隊觀摩活動，加強學生的德育教育。
5、課堂是學校德育教育的主陣地，教師是學生德育教育的重要角色，為了全體教師把德育教育滲透到各科教育中去，自實施課程改革以來，我校相繼開發(fā)了《我與九里》、《我與學?！?、《校園安全你我他》、《我與環(huán)境》等校本課程。在實施過程中，我校緊緊結(jié)合學校實際、社區(qū)實際、學生實際、師資水平實際，堅持校本課程的開發(fā)實施與學科教學相結(jié)合，與學校德育相結(jié)合，與綜合實踐活動相結(jié)合，積極進行綜合實踐活動校本化研究，拓展校本課程的內(nèi)涵。為此，每學期都能精心組織教師進行教學基本功競賽，取得了良好的效果。
三、開展“爭做合格小公民”主題教育活動。
1、教育學生向“五小”標準看齊，具體要求是在家做孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱勞動的小幫手；在社會做熱祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的小標兵；在學校里做團結(jié)友、尊重他人、善于合作的小伙伴；在社區(qū)和公共場所護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境的小衛(wèi)士；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勇于創(chuàng)新的小主人。
2、配合《武進區(qū)加強改進未成年人思想道德建設行為計劃》的實施方案，進行學習宣傳活動，以“爭做合格小公民”為載體，開展各項教育活動，提高學生公民道德意識。
四、重視家庭教育
1、能注重家長學校的建設，辦好家長學校，提高家教水平。溝通學?！鐣彝ト呗?lián)系，發(fā)揮各自作用及優(yōu)勢，為教育教學服務，再創(chuàng)家長示范學校。
家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。學校認真辦好家長學校，完善家長委員會制度，通過家長會、家校聯(lián)系冊、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。利用《春筍苑》開辟“育兒一得”的經(jīng)驗交流專欄，增強家長與家長之間的交流，提高育兒質(zhì)量，與學校教育形成良好的合力。
能充分利用我校周邊良好的教育資源，爭取各單位的支持，為學生提供社會實踐的機會，進行生動有效的教育。改進和提高學校內(nèi)容和形式，認真制訂好每個年級家庭教育的主題，利用學校有效宣傳渠道，把學校對學生的要求與目標、學生的學習活動情況等用錄像、圖片等形式向家長宣傳。加強平時與家長聯(lián)系和溝通，交換教育方法與建議，保持家庭教育與學校教育的統(tǒng)一性。每個學期，都能舉行好二個年級學生家長學?；顒樱尲议L了解對孩子教育教學的有關精神，了解孩子的思想動態(tài)、學習情況等，能使用科學的教育方法和手段。
五、以少先隊活動為載體，促進德育工作的開展。
1、能加強國主義、集體主義、社會主義教育。學校把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀律教育作為德育工作長期堅持的重點。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于青少年兒童健康成長的校園文化活動。學校有計劃地組織學生觀看國主義影片；參觀德育教育基地；利用紅領巾廣播站對學生進行國主義教育、行為習慣培養(yǎng)、審美情操熏陶；組織學生開展道德教育讀書讀報活動；請校外輔導員對學生進行法制教育。
２、能加大貫徹《小學生日常行為規(guī)范》的力度，加強文明班集體建設，培養(yǎng)良好的班風、學風。各年級、各班根據(jù)學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，根據(jù)《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習慣、文明禮貌習慣。進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
3、紅領巾友誼碑這一特色活動常抓不懈。紅領巾友誼活動起源于上世紀80年代，在此之前，武進聚梧莊村與丹陽新莊村雖雞犬之聲相聞，但老死不相往來，兩村老百姓經(jīng)常打架斗毆。直到上世紀80年代，兩村少先隊員在兩所學校輔導員幫助下，建立紅領巾友誼中隊，開展豐富多彩的紅領巾友誼活動，建立了友誼碑，修了友誼路，使兩村村民友好相處，兩村之間還開始了通婚，生的第一個孩子取名姜連心，姜連心同學曾赴京參加全國少先隊建隊50周年慶祝大會，與胡錦濤同志合了影。紅領巾友誼活動先后獲得了全國少先隊創(chuàng)造杯和創(chuàng)新杯最佳活動獎，紅領巾友誼中隊被評為常州市十佳中隊。
今年是紅領巾友誼碑建碑20周年，九里小學與丹陽市蔣墅中心校在此隆重舉行了紅領巾友誼碑建碑20周年慶典活動。兩所小學的少先隊員和輔導員，兩地老百姓，武進團區(qū)委、丹陽團市委，武進、丹陽教育局，奔牛、蔣墅鎮(zhèn)有關領導參加了慶典活動。
六、深化德育科研、心理健康教育工作
心理健康教育是學生素質(zhì)提高的主要因素，教師要了解孩子的心理，應用心理的原理，采取恰當?shù)慕逃椒ê褪侄危岣邔W生心理素質(zhì)，并認真開展我校的德育課題“學生問題行為的成因與對策”。樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，重視德育的科研工作，提高決策的科學性。在2002年我校申報了國家級課題“學生問題行為的成因與對策”我校圍繞這一課題積極開展研究，先后有十余篇德育論文在市、省、全國的評比中獲獎。本學期，將繼續(xù)深化國家級德育課題《學生問題行為的成因與對策》的研究工作。在匯報的基礎上，進一步調(diào)整研究思路，完善研究方案，指導研究工作。
能加強心理品質(zhì)教育。學校重視心理健康教育的研究，開設心理建康課程，設置心理咨詢信箱，請心理健康教育人員到學校進行心理健康專題講座。多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導。培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)，增強社會適應能力和抗挫折能力。經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
能加強科普教育。圍繞學校校本課程，辦特色學校的指導方針，對學生進行從小講科學，科學的培養(yǎng)，組織好科技活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，在科技創(chuàng)新上獲得好的效果。
七、法制教育
踏踏實實做好“珍生命”的宣傳工作，讓安全深入學校、讓學生走向社會，加強交通安全法制教育。健全法制副校長的聘用制度，定期邀請法制副校長來校對學生進行法制安全方面的教育，做工到時間保證、人員落實、效果明顯。
___小學
20__、11
第六篇 學校德育處主任述職報告1400字
從20__年9月起，我擔任德育主任工作，在這一年的時間里，我感受著學校全員德育的大氛圍，是學校這個德育的大團隊，幫助我、促進我、感動著我。德育工作能夠順利的開展，完全得以學校全體老師、尤其是班主任老師的鼎力支持與幫助。我成為幸福的德育工作者。
一、全員德育，完成學校大型德育活動
20__年9月末，舉全校之力，共同完成運動會。12月末，全校共同完成藝術節(jié)工作。20__年4月，“師生書法作品展”順利舉行。5月學校申辦“北京市合唱金帆藝術團”。學期末舉行了紅五月“合唱節(jié)”比賽活動。
作為德育主任，我積極參與到活動中，與德育團隊共同精心設計活動，使活動成為展現(xiàn)學生風采的平臺，成為展示首都師大二附中魅力的窗口。
二、班主任團隊建設，學校幸福教育的基石
幸福需要教育，教育也需要幸福。要將學生導入幸福之道，就要讓教師尤其是班主任教師先有幸福的情緒、幸福的觀念，才能引導學生走出一條屬于自己的幸福之“路”。校園才能成為是一個幸福的校園，教育才是幸福的事業(yè)。
本學年積極開展班主任培訓活動。組織班主任共同學習交流10次，組織班主任外出學習5次，組織班主任開展、傾聽校級公開班會20節(jié)。
在與班主任的交流學習的過程中，我感覺到我校班主任工作的艱辛，如何將班主任們的`復雜的工作簡單化，如何讓班主任在生活、工作中體會到幸福、增加成就感，是我下一階段的工作重點。
三、德育團隊，促學生幸福成長
我校育人目標是培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展的能夠適應社會的合格公民。教育工作者最大的責任就是要培養(yǎng)出善于學習(知識和技能)、能夠積極與人交往、有著穩(wěn)定的人生理想的人。讓他在學習活動、交往活動中學會求知，學會愛與被愛，學會理解寬容自己和他人，學會選擇快樂的生活。
依據(jù)這一理念，我與德育處的老師們共同設計了德育活動：
學生承辦運動會;學生承辦升旗儀式;學生成為“大講堂”的主角;申請“免監(jiān)考班”;學生社團初步組建;校服由學生自主選擇款式、樣式;學生走出校園，成為海淀學生舞臺的精英。
作為德育主任，我努力從學生的實際出發(fā)，為學生們搭建展示的平臺與舞臺，將選擇的權利留給學生，將信任留給學生。學生成為學校的主人。
四、德育常規(guī)管理工作，在繁瑣中體驗幸福
德育處這個團隊是學校德育工作的重要組成部分，在學校安全、師生健康、學生活動設計、學生優(yōu)秀團隊指導、學校德育宣傳、常規(guī)量化管理、班主任培訓、德育常規(guī)管理、問題學生教育、家長溝通等方面，德育處的同仁們起著或大或小的作用。
作為德育主任，我與德育處的老師們共同完成著學校德育常規(guī)管理工作，每天最早來到校園，迎接學生老師來校;靜校后離校。在德育處工作一年多的時間，德育處這個團隊教會我奉獻、教會我不計回報、教會我快樂地面對困難、教會我從學生的需要教師的需要考慮工作、教會我擁有更強的服務意識、責任意識。在這個團隊里，我享受著德育教育工作者的幸福，愿這支快樂的、溫馨的團隊能給所有的學校德育大團隊的成員帶來快樂、幸福。
學校的德育處工作任重而道遠，少數(shù)學生在行為習慣、道德素養(yǎng)、安全法紀等方面仍存在差距。我自己在工作中也還存在不敢大膽開展工作和創(chuàng)新意識不強等不足。在今后的工作中力爭發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，努力做好自己的工作。
我相信：有
“樹德立仁”的校訓指引著我們，
以德養(yǎng)校的學校領導支持這我們，
德高望重的老教師給我們傳承二附中優(yōu)秀的精神，
德藝雙馨的骨干教師成為二附中的棟梁，
德才兼?zhèn)涞那嗄杲處煱l(fā)揚著二附中的傳統(tǒng)
我們的學校會越來越好！
第七篇 武進九里小學申報德育先進學校自查報告4950字
抓德育常規(guī)管理，創(chuàng)德育先進學校
武進九里小學申報德育先進學校自查報告
九里小學是一所農(nóng)村小學，現(xiàn)有24個教學班，900余名學生，43名專任教師，其中45歲以下青年教師約占全校教師的80%；高級教師約占教師總數(shù)53%；大專以上學歷約占66%，本科學歷約占17%，區(qū)學科帶頭人1人，區(qū)骨干教師1人，校級星級教師8人。學校環(huán)境優(yōu)美，四季常綠，硬件設施齊全，擁有教學樓三座（三機一幕進教室），綜合辦公樓一座，200米環(huán)行跑道一個，水泥籃球場一個，師生食堂（可同時容納500人就餐）、省標圖書室（藏書16000余冊）、省標自然實驗室、省標微機室（學生機66臺）、省標檔案室、多功能教室、乒乓室一應俱全。學校校風淳樸、教風嚴謹、學風踏實，是學習生活的樂園。
近幾年來，學校雖然經(jīng)歷了兩次體制變化和三次布局調(diào)整，但都實現(xiàn)了平衡過渡。學校秉承內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的辦學理念，認真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，積極推進素質(zhì)教育，堅持深化教育教學改革，努力創(chuàng)造使學生個性發(fā)展的教育。幾年來學校在爭先創(chuàng)優(yōu)方面取得了較為顯著的成績：全國少先隊創(chuàng)新杯活動最佳獎、檔案工作省標先進單位、省級“未來科學家知識競賽”先進學校、武進區(qū)保持共產(chǎn)黨先進性教育活動先進基層黨組織、區(qū)級教育質(zhì)量評估三等獎、區(qū)級辦學水平督導評估優(yōu)秀級學校、區(qū)級行風建設先進學校、區(qū)級少先隊基礎建設先進單位、局級文明單位、局級優(yōu)秀學校、局級衛(wèi)生工作先進單位、局級綠色學校、局級現(xiàn)代教育技術實驗學校、局級規(guī)范收費學校、局級好班子、鎮(zhèn)級模范家長學校、鎮(zhèn)級綜合治理先進單位、鎮(zhèn)級先進黨支部。
建立有校長全面負責，教職工全面參與的德育工作管理體制，把教書育人、管理育人、服務育人分別列入教職工崗位職責范圍，作為教師聘任、考核、評先和獎勵的重要依據(jù)之一。德育工作機構(gòu)健全，職責明確，三結(jié)合教育網(wǎng)絡健全，措施落實，效果好。每學期召開三次家長會議，每月出一期《春筍苑》家教報。每月一次法紀教育，每學期一到兩次走出學校，走向社區(qū)，到工農(nóng)場、貨場、機場開展活動；開展形式多樣的以“愛國主義教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育”為內(nèi)容的中小隊主題活動。學校少先隊基礎建設連續(xù)五年被市區(qū)團委評為先進集體。2001年在全國少工委開展的創(chuàng)新杯活動中，我?！靶∈掷笫帧焙汀靶⌒∞r(nóng)藝員”活動獲全國優(yōu)秀活動獎?！皩嶒瀳@里文明小使者”獲全國少先隊活動創(chuàng)新杯最佳獎。楊玉珍老師撰寫的《友誼地久天長》一文發(fā)表在2001年輔導員雜志第6期。值得一提的是，由鐘雷鳴老師輔導的姜連心同學撰寫的《手拉手共話祖國五十年巨變》獲全國“樂百氏”杯銀獎，姜連心同學赴京參加建國五十周年慶典大會，受到國家副主席胡錦濤同志親切接見。鐘雷鳴、楊玉珍、謝菊霞、言志國、邵惠芳等老師被評為該活動最佳獎和優(yōu)秀輔導獎。曾獲全國創(chuàng)造杯最佳獎的友誼碑活動05年6月舉行了建碑20周年的慶典活動，省、市多家媒體進行了報道。
一、抓好德育隊伍建設
1、建立德育領導機構(gòu)，完善和健全德育網(wǎng)絡，制訂了德育工作考核制度。首先能抓好德育領導小組隊伍，加強自身的學習與提高，每月進行一次德育領導小組成員會議，交流學習體會，探討工作方法，研究工作策略，落實工作計劃，匯報工作情況。
2、組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人思想道德建設若干意見》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關系。
3、加強宣傳，利用集體晨會課、黑板報、升旗儀式等宣傳先進班級的事跡，調(diào)動師生的積極性。
4、加大檢查力度，改變以前值 日老師與值日學生各行其政的局面，使值日工作學校領導的指導下，值日教師和值日學生互相協(xié)調(diào)，步調(diào)一致，政令暢通。把每天檢查的情況在全校進行公示，并作好記錄，結(jié)果與班隊考核直接掛鉤。
加強班主任隊伍建設，提高班主任工作責任心和管理藝術，每月舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。 有條件積極組織班主任參觀學習，經(jīng)驗介紹，取長補短。 通過學習、交流、研討等，推進教育創(chuàng)新，增強德育工作的針對性、實效性和主動性。積極做好班主任、輔導員的培訓工作，開展班主任師徒結(jié)對工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務水平。
5、大隊部培養(yǎng)一批以身作則、樂于奉獻、精干得力的小干部隊伍，加強隊干部的能力，提高為學生服務的能力和意識。為了真正把學校辦成富有活力特色的農(nóng)村小學，我校聘請了9名品學兼優(yōu)的學生擔任督導員，再在9個班級的學生中開展集體競選，選出9名學生督導員，檢查教師的教學行為及管理工作是否規(guī)范、到位；引導學生的行為規(guī)范正常有序進行。學生有被管理者的角色轉(zhuǎn)化為“管理者”，這些督導員每天活躍在學校的各個角落，使校風、教風和學風有了明顯的好轉(zhuǎn)。這一舉措受到的武進日報和常州日報等新聞媒體的密切關注和報道。
二、抓好德育陣地建設
1、加強校園環(huán)境建設，做到凈化、綠化、美化。認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何“死角”，加強環(huán)境建設，做到讓每一寸花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能，讓學生在耳聞目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。
2、充分利用紅領巾廣播、校園網(wǎng)等現(xiàn)代化的信息媒體對學生進行生動的形象的德育教育。
3、每周一升旗儀式是對學生進行愛國主義教育的很好陣地，各班作好充分準備，認真做好“民族精神代代傳”的讀書輔導工作。
4、班主任根據(jù)不同階段的工作側(cè)重點，及時輔導學生開展豐富多彩的教育活動，上好班隊晨會。每學期舉行二次以上的主題的中隊觀摩活動，加強學生的德育教育。
5、課堂是學校德育教育的主陣地，教師是學生德育教育的重要角色，為了全體教師把德育教育滲透到各科教育中去，自實施課程改革以來，我校相繼開發(fā)了《我與九里》、《我與學?！贰ⅰ缎@安全你我他》、《我與環(huán)境》等校本課程。在實施過程中，我校緊緊結(jié)合學校實際、社區(qū)實際、學生實際、師資水平實際，堅持校本課程的開發(fā)實施與學科教學相結(jié)合，與學校德育相結(jié)合，與綜合實踐活動相結(jié)合，積極進行綜合實踐活動校本化研究，拓展校本課程的內(nèi)涵。為此，每學期都能精心組織教師進行教學基本功競賽，取得了良好的效果。
三、開展“爭做合格小公民”主題教育活動。
1、教育學生向“五小”標準看齊，具體要求是在家做孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的小幫手；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的小標兵；在學校里做團結(jié)友愛、尊重他人、善于合作的小伙伴；在社區(qū)和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境的小衛(wèi)士；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勇于創(chuàng)新的小主人。
2、配合《武進區(qū)加強改進未成年人思想道德建設行為計劃》的實施方案，進行學習宣傳活動，以“爭做合格小公民”為載體，開展各項教育活動，提高學生公民道德意識。
四、重視家庭教育
1、能注重家長學校的建設，辦好家長學校，提高家教水平。溝通學校——社會——家庭三者聯(lián)系，發(fā)揮各自作用及優(yōu)勢，為教育教學服務，再創(chuàng)家長示范學校。
家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。學校認真辦好家長學校，完善家長委員會制度，通過家長會、家校聯(lián)系冊、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。利用《春筍苑》開辟“育兒一得”的經(jīng)驗交流專欄，增強家長與家長之間的交流，提高育兒質(zhì)量，與學校教育形成良好的合力。
能充分利用我校周邊良好的教育資源， 爭取各單位的支持，為學生提供社會實踐的機會，進行生動有效的教育。改進和提高學校內(nèi)容和形式，認真制訂好每個年級家庭教育的主題，利用學校有效宣傳渠道，把學校對學生的要求與目標、學生的學習活動情況等用錄像、圖片等形式向家長宣傳。加強平時與家長聯(lián)系和溝通，交換教育方法與建議，保持家庭教育與學校教育的統(tǒng)一性。每個學期，都能舉行好二個年級學生家長學?；顒?，讓家長了解對孩子教育教學的有關精神，了解孩子的思想動態(tài)、學習情況等，能使用科學的教育方法和手段。
五、以少先隊活動為載體，促進德育工作的開展。
1、能加強愛國主義、集體主義、社會主義教育。學校把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀律教育作為德育工作長期堅持的重點。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于青少年兒童健康成長的校園文化活動。學校有計劃地組織學生觀看愛國主義影片；參觀德育教育基地；利用紅領巾廣播站對學生進行愛國主義教育、行為習慣培養(yǎng)、審美情操熏陶；組織學生開展道德教育讀書讀報活動；請校外輔導員對學生進行法制教育。
２、能加大貫徹《小學生日常行為規(guī)范》的力度，加強文明班集體建設，培養(yǎng)良好的班風、學風。各年級、各班根據(jù)學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，根據(jù)《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習慣、文明禮貌習慣。進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
3、紅領巾友誼碑這一特色活動常抓不懈。紅領巾友誼活動起源于上世紀80年代，在此之前，武進聚梧莊村與丹陽新莊村雖雞犬之聲相聞，但老死不相往來，兩村老百姓經(jīng)常打架斗毆。直到上世紀80年代，兩村少先隊員在兩所學校輔導員幫助下，建立紅領巾友誼中隊，開展豐富多彩的紅領巾友誼活動，建立了友誼碑，修了友誼路，使兩村村民友好相處，兩村之間還開始了通婚，生的第一個孩子取名姜連心，姜連心同學曾赴京參加全國少先隊建隊50周年慶祝大會，與胡錦濤同志合了影。紅領巾友誼活動先后獲得了全國少先隊創(chuàng)造杯和創(chuàng)新杯最佳活動獎，紅領巾友誼中隊被評為常州市十佳中隊。
今年是紅領巾友誼碑建碑20周年，九里小學與丹陽市蔣墅中心校在此隆重舉行了紅領巾友誼碑建碑20周年慶典活動。兩所小學的少先隊員和輔導員，兩地老百姓，武進團區(qū)委、丹陽團市委，武進、丹陽教育局，奔牛、蔣墅鎮(zhèn)有關領導參加了慶典活動。
六、深化德育科研、心理健康教育工作
心理健康教育是學生素質(zhì)提高的主要因素，教師要了解孩子的心理，應用心理的原理，采取恰當?shù)慕逃椒ê褪侄?，提高學生心理素質(zhì)，并認真開展我校的德育課題“學生問題行為的成因與對策”。樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，重視德育的科研工作，提高決策的科學性。在2002年我校申報了國家級課題“學生問題行為的成因與對策”我校圍繞這一課題積極開展研究，先后有十余篇德育論文在市、省、全國的評比中獲獎。本學期，將繼續(xù)深化國家級德育課題《學生問題行為的成因與對策》的研究工作。在匯報的基礎上，進一步調(diào)整研究思路，完善研究方案，指導研究工作。
能加強心理品質(zhì)教育。學校重視心理健康教育的研究，開設心理建康課程，設置心理咨詢信箱，請心理健康教育人員到學校進行心理健康專題講座。多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導。培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)，增強社會適應能力和抗挫折能力。經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
能加強科普教育。圍繞學校校本課程，辦特色學校的指導方針，對學生進行從小講科學，愛科學的培養(yǎng)，組織好科技活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，在科技創(chuàng)新上獲得好的效果。
七、法制教育
踏踏實實做好“珍愛生命”的宣傳工作，讓安全深入學校、讓學生走向社會，加強交通安全法制教育。健全法制副校長的聘用制度，定期邀請法制副校長來校對學生進行法制安全方面的教育，做工到時間保證、人員落實、效果明顯。
武進九里小學
2024、11
第八篇 學校德育管理工作述職報告1800字
述職報告
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本年度我分管學校德育管理工作。畢業(yè)生實習就業(yè)安置工作，寄宿生舍務管理工作。工作頭緒多，任務重，責任大。哪一環(huán)節(jié)出問題都是大事。在這一年的工作中，我敬業(yè)、奉獻、愛校。全身心地投入到各項管理中作中，認真履行自己的職責，有計劃、有步驟、有重點地抓好分管的各部門工作，協(xié)調(diào)好各部門的關系，使學校的德育管理工作，舍務管理，畢業(yè)生的實習及就業(yè)安置工作平穩(wěn)地向前發(fā)展，教學質(zhì)量等均有所提高，現(xiàn)將主要工作總結(jié)
一、克服困難，勇挑重擔，目標管理，責任到人。
本年度我分管“五愛”“南市”兩個校區(qū)的德育管理工作，舍務管理工作和畢業(yè)生的實習就業(yè)安置工作。這種跨校區(qū)、跨部門，位置分散，調(diào)研市場校企合作，給我很大壓力，感覺擔子很重，責任很大。高一、高二在校生2400余人，分散在“五愛”“南市”兩個校區(qū)，高三1100余人，分布在沈陽市內(nèi)及全國各地，住宿生900余人，分散在“五愛”“南市”省地質(zhì)局三個地方住宿，挑這個擔子挺重，為把部門工作落實到實處，我實行目標管理、責任到人，制定科學的工作細則，督導檢查。
例如：德育管理工作，抓校風、校紀、校容、校貌、心理健康、道德修養(yǎng)為重點。為使兩個校區(qū)的德育管理即統(tǒng)一、又有各自特色，我實行責任分割，層層落實，各部分校區(qū)的德育主任抓各校區(qū)的學生管理，各部分校區(qū)的干事劃責任區(qū)域，環(huán)境上分塊，班級上分工，既有分工責任各自側(cè)重，又全體合作，我統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)，這種目標管理使責任層層落實下去，使管理工作能有計劃，有步驟地實施下去。
二、抓好常規(guī)，突出重點、規(guī)范管理、注重創(chuàng)新。
德育、舍務、畢業(yè)生實習就業(yè)這三項工作都是學校管理工作的中心，其管理水平高低，關涉到學校的現(xiàn)狀、生存、發(fā)展、前途。在對這三個部門的管理中，我始終堅持嚴抓常規(guī)，突出重點，尋求創(chuàng)新。
（一）德育管理方面
1、暑期組織學生處，落實新生班主任隊伍，布置新生教室，籌備好接待新生報到。
2、制定軍訓計劃，組織落實，扎住軍營組織好新生軍訓。
3、抓班主任隊伍建設，制定班主任工作條例，規(guī)范班主任工作手則。制定班主任例會、交流、研討制度。
4、 督導各部德育處落實德育工作計劃。
5、接待解決處理家長、學生、班主任各項矛盾問題。
6、組織運動會，各項集體競技活動、社會活動。
7、與轄區(qū)派出所建立校園警務室，聘法制校長，確保校園安寧。
8、協(xié)同做好全校全方位安全工作。
（二）舍務管理方面：
1、暑期做好迎新生舍務準備工作，消毒、保潔、每位學員落到床鋪。
2、制定舍務管理的規(guī)章制度，組織舍務工作人員培訓業(yè)務，建立各項舍務檢查、評估與學生處反饋制度，舍務學生處聯(lián)席例會制度。
3、重視舍務安全工作，組織消防演練，確保各項設備設施安全，無隱患，晚間增設男舍務保衛(wèi)。
（三）畢業(yè)生實習就業(yè)安置工作
1、穩(wěn)定已有的實習基地，密切與用人單位的溝通與合作。
2、建立每生一本的全年實習考核檔案。
3、加強學校、社會、家庭三位一體的教育管理工作，建立家長委員會。
4、成立實習處“市場調(diào)研部”。拓展就業(yè)渠道，獲取市場用工信息，指導調(diào)整專業(yè)為教學服務。
5、規(guī)范實習班主任工作條例，考核制度。
6、強化實習班主任業(yè)務培訓，例會研討經(jīng)驗交流，注重實習班主任隊伍整體素質(zhì)提升。
7、協(xié)調(diào)處理實習管理就業(yè)安置過程中出現(xiàn)的各種矛盾問題。
德育、舍務、畢業(yè)實習就業(yè)安置這三項管理對學校生存與發(fā)展極為重要，是生命線。在抓嚴、抓狠強化規(guī)范，平穩(wěn)發(fā)展同時，在管理手段措施上尋求創(chuàng)新。
例如：走讀生，住校生的?？▍^(qū)別，中層以上干部及學生處干事編班次校內(nèi)值班；實習處設立市場調(diào)研部，每位實習生一冊全年實習考核檔案等等。
三、注重學習，提高素質(zhì)，廉潔從政，嚴格自律。
總之通過自己的努力工作以及在各部門的支持和同力合作下，我主管的德育、舍務、畢業(yè)生實習就業(yè)安置工作都能按部就班有條不紊地進行，學校的教育教學秩序井然，校風、校紀、校容、校貌良好，學生實習就業(yè)平穩(wěn)順暢，前景寬廣。當然在工作取得成績的同時，還存在不足：
1、管理方面依然是傳統(tǒng)模式占主要，更新更科學的管理需探究。
2、要加強理論學習，獲取最前沿的信息，提高充實自己。
3、要追尋實效性，小平講“發(fā)展才是硬道理”再此還要下很大功夫，差距甚大。
4、適應市場經(jīng)濟要求，拓展思維，使學校的辦學與市場緊密結(jié)合，拓寬學生就業(yè)渠道。
在今后工作中，更加努力辛勤工作，克服不足，提高管理水平，增強創(chuàng)新，為學校發(fā)展及整個職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。
沈陽市____學校
袁春明
2024年12月
第九篇 市德育先進學校自評報告1200字
市德育先進學校自評報告
__小學牢固樹立“育人為本，德育為先”的理念，優(yōu)化育人環(huán)境，注重課題研究，強化實踐活動，拓展教育渠道，突出工作成效，努力構(gòu)建人民滿意的和諧校園。20__年榮獲“__市德育先進學?！狈Q號。
學校布局合理、環(huán)境優(yōu)美，榮獲“江蘇省綠色學?！?；教育設施一流，達到江蘇省一類標準，通過“z市教育技術管理先進學?！彬炇?；校園管理規(guī)范，被評為“z市常規(guī)管理示范學?！保唤逃虒W質(zhì)量優(yōu)異，連續(xù)兩年在__市教育局組織的學校教育綜合考評中被評為“優(yōu)秀獎”；學校特色鮮明，全校已經(jīng)形成“人人愛羽球，個個會打球”的羽毛球活動氛圍，在__市和z市比賽中分獲第一和第二名充分體現(xiàn)了和諧、文明的校園文化氛圍。
學校德育領導小組由校長任組長，組員由各職責部門組成，領導小組制訂德育工作計劃，起到協(xié)調(diào)、指導、督查的`作用；抓好班主任隊伍建設，每月舉行一次班主任例會，加強青年班主任的培養(yǎng)工作，深入開展“師徒結(jié)對”活動，完善班主任崗位職責、工作條例、考核、獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)；充分發(fā)揮班隊干部的作用，做到“事事有人做，人人有事做”，讓每位學生參與學校和班級的管理；積極推行“德育導師制”，制訂計劃、落實對象、做好記載，牢固樹立“全員育人”的思想，形成了齊抓共教的良好局面。
學校積極開展主題教育月活動，有計劃地開展養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、環(huán)境教育、民族精神和心理健康等方面的教育，每月活動結(jié)束，班主任撰寫德育簡訊和活動小結(jié)。學校成立課外活動小組，做到定時間、定教師、定內(nèi)容、有記錄；定期舉行文藝節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等活動；組織學生參加市級以上的各項比賽活動。學校的體育比賽、科技活動、文藝表演、讀書活動取得了優(yōu)良的成績。舞蹈《搭涼棚》榮獲z市文藝匯演一等獎，大合唱獲__市比賽一等獎；羽毛球比賽獲__市第1名和z市第2名，并被評為“__市體育傳統(tǒng)學?！保粚W校被評為“江蘇省科技教育活動先進單位”和“__市科技特色學?！?。
加強家校、社區(qū)的聯(lián)系和溝通，堅持每學期兩次集體家訪和個人重點家訪，堅持每學年對1—6年級學生家長舉辦家長會，堅持每周利用家校路路通與家長交流情況，堅持組織學生走進居民社區(qū)開展宣傳教育活動，搞衛(wèi)生、拾垃圾，進行義務勞動，如在合興社區(qū)舉辦了“構(gòu)建和諧社區(qū)、創(chuàng)建美好家園”的文娛活動，堅持每學期組織學生開展綜合實踐活動，先后參觀了野生動物園、動物標本區(qū)、綠色產(chǎn)品生產(chǎn)基地、污水處理廠、氣象局、青少年實踐基地，建立校外德育教育基地——東新交警中隊，收到了良好的教育效果。
學校“十一五”z市立項課題為《新形勢下提高小學德育實效性的實踐研究》，明確研究目標、原則、方法和操作要點、具體措施。在研究過程中，做到人人確定子課題，通過舉行示范課、觀摩課、專題研討，教師市級以上發(fā)表文章30余篇，課題研究通過了成果鑒定。20__年12月在我校舉行了__市德育先進學校經(jīng)驗交流研討會，進一步推動了我校德育工作再上新臺階。
第十篇 縣級德育達標學校復驗申請報告3800字
__縣教育局：
自__年以來，我校在縣教育局的直接領導下，堅持以“努力辦好優(yōu)質(zhì)教育，培養(yǎng)和諧發(fā)展的新型學生”為辦學宗旨，堅決貫徹“以德治?！钡慕逃枷耄e極為師生創(chuàng)造健康成長的樂園，全力開展打造誠信校園活動，增強德育工作的針對性和實效性，積極探索新形勢下德育工作的新思路。幾年來，我校的德育工作已取得了顯著的成績。
一、完善德育干部隊伍
加強德育隊伍的建設，是推進學校德育工作的重要內(nèi)容，要求廣大教師必須確立“以德育德”、“人人都是德育工作者”的觀念。成立了奇格爾臺學校德育工作領導小組：
組 長： zz（校長）
副組長：zz（支部書記）
__ （副校長）
__（德育主任）
成 員：__
各班主任
1、注重教師的思想道德建設。
我們每周例會認真組織教師學習《公民道德建設實施綱要》、《關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》。使全體教師提高對加強和改進未成年人思想道德建設重要性的認識，充分認識進一步加強和改進學生的思想道德建設面臨的嚴峻形勢，樹立“事事育人，處處育人，時時育人”的教育觀念，切實增強教師的責任感。
2、加強班主任隊伍建設。
班主任是學校德育工作的主力軍，班集體是學校開展德育工作的主陣地。兩年來，我們把班主任隊伍建設，始終放在學校德育工作的重要位置上。不斷完善班主任隊伍的管理機制，努力構(gòu)建一支敬業(yè)、樂業(yè)和專業(yè)的班主任隊伍。
一是班主任、輔導員的培訓制度化，規(guī)范化。以構(gòu)建新型的師生關系、提高班級管理藝術、培養(yǎng)學生自主管理能力、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神等作為研究目標。
二是加強對班主任工作的隨機檢查指導。領導小組成員不定期聽班主任的早讀課、班隊課、綜合實踐課，及時交流、總結(jié)，通過聽隨堂課、學生座談、教師問卷、學生問卷、家長問卷、一日調(diào)研等多種途徑掌握班主任工作情況，對工作中出現(xiàn)的問題，及時和教師溝通，加強指導，提出整改意見，不斷提高班主任的業(yè)務水平。
三是結(jié)合本校實際，不斷完善《班主任工作考核方案》，并對照《方案》每月對班主任工作量化考核。
二、開展道德實踐體驗活動，全力為學生創(chuàng)造健康成長的樂園。
1、開展養(yǎng)成教育主題活動。
學生的養(yǎng)成教育是加強小學生思想道德建設的基礎工程。本學期我們加大班級的“一日常規(guī)”考核，學校根據(jù)各年級的特點，切實提高班級的管理水平。對照《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，注重學生的養(yǎng)成教育，要求班主任加強指導，反復訓練；同時，結(jié)合重大節(jié)日，針對各不同年齡階段的學生特點，開展一些活動，力求通過活動育人。開展“好習慣伴我成長”實踐活動，每學期具體落實幾個習慣的養(yǎng)成教育，如本學期具體落實“五個好習慣”：
（1）養(yǎng)成“快”、“靜”、“齊”，愛護班集體的好習慣。堅持星期一早上升旗儀式，在升旗儀式上，值周教師書面總結(jié)上周各班的出勤、操行、衛(wèi)生等情況，并頒發(fā)流動紅旗，學校布置本周工作。通過升旗儀式，培養(yǎng)學生“快”、“靜”、“齊”進、出操場的良好習慣和集體主義榮譽感。每天的課間操各班也是在比進出快、無雜音、動作齊。
（2）養(yǎng)成文明進校園，禮貌對師長的好習慣。每天早上、中午兩次上學，校門處由值周學生檢查紅領巾、校服穿戴、進出秩序等情況。
（3）養(yǎng)成學校是我家，衛(wèi)生靠大家的好習慣。每天上學，各班的衛(wèi)生監(jiān)督崗認真履行職責，門前包干，公區(qū)包干；無亂扔亂拋現(xiàn)象，人人見垃圾就撿的習慣已經(jīng)形成。
（4）養(yǎng)成文明值周，一視同仁的好習慣。在學生會的指導下，值周學生對在校門處進校的老師、外來的領導敬隊禮問候；對違規(guī)違紀的學生無論本班與否都按《方案》執(zhí)行，絕不徇私舞弊。
（5）養(yǎng)成拾金不昧的好習慣。通過好人好事的宣傳教育，在廣大學生中已經(jīng)養(yǎng)成了拾金不昧的好習慣。
我們還把養(yǎng)成教育有機滲透到各學科教學之中。思想品德課是學校進行養(yǎng)成教育的主要渠道，任課教師要以新課程標準和教材為依據(jù)，對學生提出適當?shù)男袨橐蟆娬{(diào)思品課與早讀課、班隊活動課相結(jié)合，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。語文、數(shù)學課等學科要注重學生的學習慣的養(yǎng)成，還要把養(yǎng)成教育融于少先隊活動中，結(jié)合班隊課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動。特別是要求做好待進生的轉(zhuǎn)化工作，尤其要正確區(qū)分品德缺陷和心理障礙，對癥下藥。要求教師做到工作曉之以理，動之以情，切忌簡單粗暴。
2、開展“塑造誠信班級”形象，“打造品牌班級”活動。
學校，要在社會上形成良好的聲譽，必須打造自己的品牌。而要打造一所誠信學校，首先必須樹立誠信班級形象。因此我們開展了打造品牌班級集體活動。各班組織學生認真學習《中小學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合本班的實際情況，制定出班級品牌要求。找準突破點，實事求是地分析自己的長處和不足，制定出了班級公約，并且給自己班級確定一個具體目標。
3、積極探索德育實踐活動的新模式。
學校道德教育不僅停留于學生的道德認識，而且要努力付諸于道德實踐。著名教育家陶行知說過，“行是知之始，知是行之成?！睂W校道德教育必須重視學生道德行為的培養(yǎng)，開放學生活動的空間，要把學校小課堂與社會大課堂有機結(jié)合起來，讓學生走出校園，走向社區(qū)，走向社會，讓他們在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我發(fā)展，在發(fā)展中追求人格的自我完善。開展“小眼睛看大世界”活動充分發(fā)揮校外德育基地的作用，努力尋找班隊活動與綜合實踐活動的結(jié)合點，帶領學生走出學校，深入自然、社會，進行參觀、訪問、調(diào)查等活動，為學生開展德育實踐活動提供廣闊的空間。開展“小眼睛看大世界”活動，通過這一活動，為學生打開了一扇扇與外界聯(lián)系的窗戶，給學生一個自主認識自然、認識社會的過程，提高了學生認識自然、認識社會、分析社會的能力。在人人參與的過程中，發(fā)展能力，全面提高素質(zhì)。
4、節(jié)日、紀念日活動常抓常新。
我們堅持把常規(guī)教育與節(jié)日、重大紀念日教育結(jié)合起來，把枯燥的德育說教融于生動活潑、豐富多彩的節(jié)日教育活動中，樹立創(chuàng)新意識，在“細”字上下功夫，在“實”字上做文章。圍繞“實踐公民道德規(guī)范，創(chuàng)建安全文明校園”，有效地提高了全體師生的整體道德素養(yǎng)和文明水平。做到每月有一個明確的主題，新學期開始，結(jié)合“團結(jié)、勤奮、求實。創(chuàng)新”的校訓，強化行為習慣的養(yǎng)成教育。如結(jié)合教師節(jié)開展尊師教育系列活動，結(jié)合少先隊建隊日開展隊史教育活動，結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主義教育活動等等，做到每月都有明確的主題，圍繞主題開展教育活動。我校每學期都要舉行一次體育節(jié)活動，通過豐富多彩的活動，不斷提高了學生的身體素質(zhì)，更活躍了學生的身心。
5、法制安全教育警鐘長鳴。
為增強學校教育要以“德育為首”，“健康第一”、“安全第一”的意識，我們深入開展法制教育活動，提高師生學法、知法、用法的自覺性和積極性。我們利用“國旗下講話”、黑板報、宣傳櫥窗、“少先隊紅領巾廣播”等宣傳陣地，通過多種途徑進行法制宣傳教育活動。開展《安全與健康》讀書教育系列活動；我們還經(jīng)常與公安、司法等部門加強合作，通過報告會形式，在學生中開展普法教育，共同探討新形勢下預防青少年違法犯罪工作，在良好的法制教育氛圍中，我們注重對“品德有缺陷、學習有困難、心理有問題”的學生進行幫助教育，正面引導，跟蹤觀察，努力做好轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)工作。同時以爭創(chuàng)安全文明校園為契機，花大力氣抓好學校安全管理工作。組織開展了“學會生存”教育，不斷強化安全意識，滲透自我救護意識，完善校園各項制度，制定一整套安全管理制度。緊密加強與派出所的聯(lián)系，花大力氣作好校門口的安全管理工作，落實安全防范措施，確保全體師生無重大人身安全事故發(fā)生。
三、加強德育科研，積極探索學校德育工作新思路。
為了進一步提高德育工作的針對性、實效性和創(chuàng)新性，我校一向注重德育課題的研究。為進一步突出德育特色，提升學校的德育工作水平，根據(jù)當前德育的形勢和我校的工作實際，我們認真謀劃學校德育研究特色，積極組織教師撰寫德育經(jīng)驗論文，在全校推廣應用。
為充分發(fā)揮思品學科主陣地的作用，引導教師充分認識新課程改革的重要性和必要性，切實轉(zhuǎn)變觀念，認真上好品德與生活、班隊活動課等。按照教育目標，精心安排教學內(nèi)容，探討教學方法，初步形成新時代小學德育工作的特點和思路。平時積極組織思品、社會學科的教師開展教研活動。
四、爭取社會力量，努力構(gòu)建三維立體德育網(wǎng)絡。
1、積極辦好家長學校。成立家長委員會。通過家長會、告家長書、堅持開展家訪活動，讓教師了解學生家庭情況、家庭教育情況、學生在家的表現(xiàn)，以便于有針對性地進行教育。特別要求教師重視單親家庭、離異家庭和貧困家庭等特殊家庭教育工作指導和該類家庭學生的教育和管理。
2、探索家校聯(lián)系新方式。為進一步促進家庭與學校、教師和家長的相互溝通，構(gòu)建社區(qū)、家庭、學校一體化的立體平臺，我校要求在廣泛征求各方人士的意見和建議。
3、充分發(fā)揮社區(qū)德育力量的作用。加強學校德育基地建設，落實各年級的教育基地，努力做到一學期到基地開展活動一至兩次。在參加社區(qū)活動過程中結(jié)合學生實際，重視過程管理和教育效果，努力鍛煉學生的動手能力、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)。為充分發(fā)揮各社區(qū)居委會和德育共建單位的作用，開展“同建新社區(qū)，共育好少年”共建活動，定期邀請校外輔導員來校講座，對學生進行法制安全、熱愛科學、熱愛家鄉(xiāng)和國防教育，運用社會力量共同做好德育工作。
三年來，在全體師生的共同努力下，學校的各方面工作取得了優(yōu)異的成績，學校違法犯罪率始終保持為零，學校無重大違紀現(xiàn)象的發(fā)生，社會信譽度也逐年提高。我們將一如既往地努力工作，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷提升辦學層次，努力把我校的各項工作推上一個新的臺階！
特此申請！
第十一篇 學校德育述職報告1950字
在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了必須的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領導小組的核心作用，構(gòu)成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員用心探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，個性是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，透過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作潛力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1.精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康禮貌、催人奮進的良好育人氛圍。
3.大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領巾相約中國夢”活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐潛力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《新店小學學生在校一日常規(guī)》，同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強班級文化建設。我們要求班主任用心思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“禮貌班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3.加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關狀況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。工作總結(jié)
1.辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，透過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒印Ｍ瑫r，堅持透過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2.我校一向注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動；組織學生定期觀看教育片；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3.我校十分重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。透過家長學校向家長介紹學生基本狀況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的期望。期望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、存在的問題
1.家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。
2.需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
六、今后工作設想：
1.進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3.學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
第十二篇 學校德育主任個人述職報告900字
學校德育主任個人述職報告范文
尊敬的學校領導：
進入昌碩高中的一年中，本人擔任兩個高三普通班的物理教學工作和德育處主任一職。在工作中，本人始終堅持一個原則：盡自己努力認真做好每一件事，誠懇對待自己身邊的同事和學生。下面我將一年來的工作向大家做一個匯報：
一、教學方面：
1、扎實打好基礎，科學把握進度。針對學生在考試中出現(xiàn)的問題與平時沒有準確理解和把握基礎知識和技能有很大關系。在平時的教學中把重視和加強基礎知識和基本技能的學習放在首位。
2、重視學生獲取知識的過程和科學探究潛力的培養(yǎng)。在平時的教學中加強學生科學素質(zhì)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的潛力。
3、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用。復習過程中，盡可能多的接觸和熟悉社會，用物理視覺去觀察問題和分析問題，學以致用。
4、深化課堂教學改革，鉆研教學大綱和高考考綱。在復習過程中深入鉆研教學大綱和高考考綱。抓住重難點，以求在最短的時間內(nèi)到達的效果。
5、注重課堂教學效果。以愉快教學為主，力求課堂氣氛幽默簡單，堅持學生為主體、教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。
6、堅持參加教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。
二、教育方面：
1、作為德育處副主任，我協(xié)助主任和德育副校長做好以下工作：以抓學生行規(guī)為重點，協(xié)助做好各項常規(guī)工作，包括班主任培訓、禮貌班級考核、各種主題活動的開展以及法制教育、行規(guī)教育等。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。多次協(xié)助組織后進生學習班，努力從思想根源上引導學生，轉(zhuǎn)化學生。
3、做好“德育導師”和“臨時家長”工作，力求在方法上不斷探索，并有所創(chuàng)新。
4、以創(chuàng)“寢室”為平臺，抓好寢室紀律、衛(wèi)生工作。
5、認真仔細的做好高三學生的招飛體檢及后續(xù)工作。
6、用心完成主任、德育副校長和其他領導分配的其他任務。
三、需改善的和采取的措施
由于從事德育工作時間不長，加之潛力有限、水平欠缺。在教育教學方面，缺少必須的計劃性、前瞻性、創(chuàng)造性，主動性不夠。對于存在的不足，在以后的工作中除了從思想上高度重視外，更要主動的學習各種先進的治理經(jīng)驗和教學方法。把更多的時間化在教育教學上，以校為家增強職責感和使命感把每項工作都抓好抓實。
