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幼兒園周中班一周總結(jié)(3篇范文)

發(fā)布時(shí)間:2024-11-14 查看人數(shù):29

幼兒園周中班一周總結(jié)

第1篇 幼兒園周中班一周總結(jié)

幼兒園周中班一周總結(jié)篇一

五天的見(jiàn)習(xí)一眨眼就要過(guò)去了,這次短暫的見(jiàn)習(xí)帶給我很多很多不一樣的認(rèn)識(shí)。在這次見(jiàn)習(xí)中,我明白了想要成為一名合格的幼兒教師,需要做的太多太多了。

這次見(jiàn)習(xí)所在的中五班的沈老師和高老師對(duì)小朋友們的耐心、愛(ài)心和責(zé)任心深深打動(dòng)了我。幼兒園的小朋友們正是活潑好動(dòng)的時(shí)候,難免會(huì)發(fā)生小朋友調(diào)皮搗蛋、小朋友之間相互打鬧的事情。沈老師和高老師對(duì)這些事情的巧妙處理給我留下了深刻的印象。

還記得有次上畫(huà)畫(huà)課,沈老師教小朋友們畫(huà)大熊貓,有位小朋友不聽(tīng)老師的話,用蠟筆在紙上隨意涂畫(huà),沈老師非但沒(méi)有責(zé)怪他,還引導(dǎo)他說(shuō)“你的大熊貓是不是藏在這些圈圈后面?。磕隳懿荒軒蜕蚶蠋煱阉页鰜?lái),再畫(huà)一張?jiān)囋嚳础!毙∨笥丫烷_(kāi)始認(rèn)真的畫(huà)起來(lái)了。這件小事讓我明白了,作為一名幼兒教師,不僅要有專業(yè)的知識(shí)和技能,還要有愛(ài)心、有責(zé)任感,要耐心的引導(dǎo)小朋友的不正確行為。

我與孩子們幾天的相處之后之后,孩子們把我當(dāng)成了他們的小老師,有時(shí)他們會(huì)跑來(lái)告訴我他們的小秘密,有時(shí)他們會(huì)邀請(qǐng)我參加他們的游戲,又是他們會(huì)突然抱住我、纏著我給他們講故事。我想,這大概就是稱為一名幼兒教師最大的幸福與快樂(lè)吧!每天跟這些可愛(ài)的孩子們?cè)谝黄?,我們也禁不住沉浸在這歡愉的氣氛中,從而感到活潑、快樂(lè)。

幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純真,老師的付出與回報(bào),工作的苦與累、挫折感與成就感,理論與實(shí)踐的沖突,這些都是逐漸在我們本來(lái)有些浮躁的心內(nèi)沉淀,發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。更多的是,我有了自己的`方向,有了明確的目標(biāo),對(duì)自己也有了新的認(rèn)識(shí)。

在這次見(jiàn)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)了自己身上存在這很多的不足之處,也深深感受到了我所需要學(xué)習(xí)的還有很多很多。想要稱為一名合格的幼兒教師,我要走的路還很長(zhǎng),我要努力補(bǔ)充自己的薄弱之處,努力充實(shí)自己。我堅(jiān)信,在我的努力與拼搏之下,我一定可以成為一名合格的幼兒教師!

幼兒園周中班一周總結(jié)篇二

從9月1號(hào)開(kāi)學(xué)到今天葡萄已經(jīng)上學(xué)七天,在幼兒園度過(guò)了難忘的第一周。第一天因?yàn)闆](méi)有好朋友葡萄哭得稀里嘩啦,一直是老師抱著,第二天和第三天就只是在進(jìn)教室那會(huì)小哭一下了,老師給媽媽匯報(bào)說(shuō):“葡萄進(jìn)步很快,能自己吃飯,也能跟著老師的節(jié)奏參與班級(jí)活動(dòng),就是比較內(nèi)向不太愛(ài)說(shuō)話,小朋友找她說(shuō)話她都不搭理?!?。這些都是媽媽意料之中的,葡萄的本來(lái)就是不一般的酷,對(duì)一般人都是愛(ài)搭不理的,不過(guò)只要混熟了,那就是相當(dāng)仗義了。

每天接葡萄回家的時(shí)候,媽媽都要鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)一番她當(dāng)天的表現(xiàn),葡萄也總是“喋喋不休”和媽媽匯報(bào)幼兒園的情況:“我喜歡老師,老師愛(ài)我,喜歡上幼兒園,我今天尿褲子了,明天不尿了,今天老師給了我托馬斯小貼畫(huà),明天我進(jìn)教室就不哭了。”這么小的孩子就知道自我總結(jié)真是難能可貴,而且基本能說(shuō)到做到,令媽媽著實(shí)感到欣慰。

看著葡萄在幼兒園短短幾天的進(jìn)步媽媽在安慰、開(kāi)心之余也有很多感概。周四媽媽正巧看到她們戶外活動(dòng),看著葡萄小小的個(gè)子自己提著水壺排著隊(duì)跟著老師出來(lái),老師安排小朋友們騎小車,葡萄左看右看小車都被大孩子搶光了,自己只能站在那發(fā)呆,看著沒(méi)車了只得去找球玩,老師給她一個(gè)小紅球,抱著球也只知道呆呆地站著,看到這里一向堅(jiān)強(qiáng)的媽媽鼻子居然酸酸的,眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)了,要知道葡萄平日在小區(qū)可是最牛氣的孩子啊,到了幼兒園居然這么面!還好這是老師過(guò)來(lái)了,帶著葡萄一起滾球、拋球,葡萄也立刻高興起來(lái)和老師開(kāi)心地玩球、追球。此情此景,媽媽不禁感慨,我們家長(zhǎng)真的不能太呵護(hù)孩子了,孩子早晚一天得獨(dú)立,參與社交、融入社會(huì),在社會(huì)里沒(méi)有人會(huì)像父母那樣呵護(hù)和照顧你,機(jī)會(huì)只給能力強(qiáng)、有競(jìng)爭(zhēng)力的人準(zhǔn)備。幼兒園就是孩子進(jìn)入的第一個(gè)小社會(huì),如果孩子的自理能力和競(jìng)爭(zhēng)能力弱了就會(huì)很吃虧、很可憐,所以為了孩子的將來(lái),父母一定得放手,授之以魚(yú)不如授之以漁。

前幾天葡萄的情緒已經(jīng)基本穩(wěn)定,可是玩了一個(gè)周末以后又有些反復(fù),周日中午睡午覺(jué)就開(kāi)始嘮叨:“媽媽,我不上幼兒園?!倍艺麄€(gè)晚上一直在嘮叨,到了周一早上,打死也不起床,堅(jiān)決不穿衣服,爸爸、媽媽和外婆三個(gè)人把她按住才殺豬般穿上了衣服,強(qiáng)行抱到車上,一路鬼哭狼嚎地去了幼兒園。到了教室門(mén)口,老師一把把她抱了過(guò)去,奇跡發(fā)生了,沒(méi)等媽媽把水壺交給老師,人家已經(jīng)沒(méi)有了哭聲,沒(méi)等媽媽填完每日健康表,人家已經(jīng)坐在小桌子上吃早餐了,搞得媽媽一頭霧水,哭笑不得。下午3點(diǎn)媽媽來(lái)接,老師匯報(bào):一切都好,小腦瓜聰明著呢,什么都知道,就是很酷,吃飯?zhí)羰?,睡覺(jué)很好,12點(diǎn)半一直睡到2點(diǎn)半,既不喝奶也不摸商標(biāo)了。

今天早上照例又是昨日重現(xiàn),一番新的戰(zhàn)斗繼續(xù)打響,這個(gè)戰(zhàn)斗或許還會(huì)持續(xù)十天半月,不過(guò)我們充滿了信心,堅(jiān)持就是勝利!

第2篇 幼兒園中班周教學(xué)總結(jié)

幼兒園中班周教學(xué)總結(jié)

幼兒園中班周教學(xué)總結(jié)篇一

一、對(duì)幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)

1、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書(shū),掌握正確的翻書(shū)方法,學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)惜書(shū),幼兒園大班教學(xué)總結(jié)。

2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。

我班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒(méi)有一人的學(xué)具和書(shū)丟失。

二、游戲式的教學(xué)活動(dòng)

在課前我認(rèn)真分析教材,畫(huà)好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問(wèn)題”的能力為主旨,活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,讓孩子在輕松、快樂(lè)的情境下展開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì)。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中,孩子對(duì)變化萬(wàn)千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動(dòng)中,堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式,以“手、眼、腦并用,教、學(xué)、做合一”的方式,讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過(guò)對(duì)學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合,將所需傳授的知識(shí)展開(kāi),螺旋式深化,運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化,促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。

通過(guò)一期的學(xué)習(xí),孩子在聽(tīng)故事、玩游戲的快樂(lè)環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

三、密切的家園合作

家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所,父母是孩子接觸時(shí)間最的對(duì)象,家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色,對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),家長(zhǎng)不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您。

本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊(cè)》我都認(rèn)真的檢查過(guò),孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下完成得非常好??梢?jiàn),密切的家長(zhǎng)工作取得了一定的成效。

四、取得的成果

1、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣,知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用。

3、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)能力。

3、孩子們能正確翻閱書(shū)籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,

4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問(wèn)題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的'強(qiáng)烈愿望。

5、家長(zhǎng)工作開(kāi)展得井井有條,受的家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無(wú)論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,

教學(xué)工作推陳出新

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作,尤其對(duì)于大班來(lái)說(shuō)。家長(zhǎng)是非常重視的。這一學(xué)期中,我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng),并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上,我們多方查閱資料,并與其他教師交流,保證知識(shí)的正確性。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況,針對(duì)他們不會(huì)的、掌握不好的,加以輔導(dǎo)與練習(xí)。

安全工作不容忽視

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力,并深入進(jìn)行安全教育及檢查,做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí),熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí),熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力,增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì),創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下,我園于2009年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到,這樣的演習(xí),不僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用,學(xué)到了新知識(shí)、新方法,熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),增強(qiáng)了消防安全意識(shí),還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),達(dá)到了預(yù)期目的。

配合園領(lǐng)導(dǎo),完成各項(xiàng)任務(wù)

本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù):在九月的兒歌比賽中,我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號(hào),小組和集體的都獲得了不錯(cuò)的成績(jī),收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng);十月的合唱比賽中,由于伴奏帶臨時(shí)出問(wèn)題影響了我們,但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽,不管成績(jī)?cè)鯓樱覀兌挤浅5母吲d;十二月是向家長(zhǎng)匯報(bào)演出,雖然受到“甲流”的影響,家長(zhǎng)不能來(lái)參加,但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長(zhǎng)們一定感受的到。這每一項(xiàng)都是展示自己,表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì),我們班的三位教師互相配合,認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。

家長(zhǎng)工作必不可少

增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作,在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中,我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材,是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長(zhǎng)工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。

幼兒園中班周教學(xué)總結(jié)篇二

涵涵已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周,完全適應(yīng)了中班的生活,前兩天情緒不佳,以后每天都能開(kāi)開(kāi)心心的了,升入中班了,長(zhǎng)大了,就是不一樣哈??!

一周來(lái)的小插曲:

開(kāi)學(xué)第一天:看到別的小朋友在哭,涵涵也忍不住,大聲對(duì)老師說(shuō):“老師,他們?cè)趺纯蘖耍憧禳c(diǎn)兒管管吧!要不然我也哭啦!”然后自己哇哇的哭了起來(lái)?。ㄟ@是放學(xué)后劉申宇媽媽告訴我的)

開(kāi)學(xué)第二天:放學(xué)后,涵涵告訴我他們班新來(lái)了一個(gè)小朋友,叫“把雅”,很奇怪的一個(gè)名字?。『髞?lái)玩兒滑梯的時(shí)候遇見(jiàn)了那個(gè)小女生,原來(lái)人家叫“寶阿雅”,很好聽(tīng)的蒙語(yǔ)名字,小姑娘也很可愛(ài),寶阿雅很喜歡和涵涵玩兒,聽(tīng)寶阿雅的姥姥說(shuō),午睡時(shí)倆人挨著,涵涵還摸摸寶阿雅的臉蛋兒,勸她別哭呢!

開(kāi)學(xué)第三天:(xx年9月3日星期三)晚上,哄涵涵入睡,她說(shuō)睡不著,我讓她數(shù)數(shù),結(jié)果竟然沒(méi)有任何提醒,完整的從1數(shù)到100啦??!當(dāng)時(shí)就給了她一個(gè)大大的擁抱!現(xiàn)在再記錄一下,以資鼓勵(lì)!

開(kāi)學(xué)第四天:給涵涵報(bào)了舞蹈興趣班,每周兩小時(shí)課程,應(yīng)該不累,看看涵涵學(xué)習(xí)效果如何吧?。ㄓ變簣@還有英語(yǔ)、美術(shù)興趣班,英語(yǔ)和美術(shù)暫時(shí)在家里還可以教她,舞蹈就只能自己學(xué)啦?。?/p>

開(kāi)學(xué)第五天:知道第二天周末,姥姥姥爺和姨姥姥要來(lái),涵涵特別高興,在小區(qū)里玩兒健身器材,給我表演了幾個(gè)高難度動(dòng)作??!

周六周日,接上姥姥姥爺姨姥姥,大家一起逛街,涵涵收獲最大,買(mǎi)了好多衣服,涵涵最滿意的是擁有了一雙舞蹈鞋,晚上回來(lái),給大家表演了時(shí)裝秀和舞蹈秀,得到了大家的一致認(rèn)可!涵姥爺更夸張的說(shuō):“李昌鎬為圍棋而生、菲爾普斯為游泳而生,我們家涵涵就是為舞蹈而生的吧!”實(shí)在有些過(guò)了吧!讓涵涵學(xué)舞蹈,真的是從培養(yǎng)小女孩的氣質(zhì)角度去考慮的,涵涵既然喜歡,就讓她樂(lè)在其中吧!希望她能堅(jiān)持就好!

開(kāi)學(xué)第一天、姥姥姥爺來(lái)接涵涵回家

第3篇 幼兒園中班周總結(jié)

幼兒園中班周總結(jié)范文

幼兒園中班周總結(jié)范文1

常規(guī)工作方面

1、開(kāi)學(xué)工作方面。本周一上午召開(kāi)行政會(huì)議,籌備本期開(kāi)學(xué)工作,具體安排了近期工作日程及一些重要事務(wù),如收費(fèi)、行事歷、接收外來(lái)學(xué)生的手續(xù)辦理等;下午召開(kāi)班主任工作會(huì)議,具體落實(shí)學(xué)生的報(bào)道、收費(fèi)、拉班上課、安全第一課和環(huán)境衛(wèi)生清理等關(guān)于班級(jí)方面的的事務(wù)。周二學(xué)生報(bào)到、繳費(fèi)、注冊(cè),分窗口分年級(jí)進(jìn)行,并安排了行政管理人員維持學(xué)生紀(jì)律,一天時(shí)間學(xué)生的報(bào)到基本結(jié)束;下午召開(kāi)了全體教工會(huì),布置并解釋了開(kāi)學(xué)方面的有關(guān)工作,并提出本期各部門(mén)的工作設(shè)想,重點(diǎn)就開(kāi)學(xué)初的工作進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。周三,恢復(fù)正常的考勤、考課制度,經(jīng)值班人員的本日六次巡課,所有教師均能按時(shí)進(jìn)班,組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。周三復(fù)課的第一節(jié)課各班主任即開(kāi)展了“開(kāi)學(xué)安全第一節(jié)課”的活動(dòng)。

2、教師上課情況。大部分教師能按時(shí)進(jìn)班上課,沒(méi)有曠課現(xiàn)象,但調(diào)課在每節(jié)有2-3人調(diào)課。本周教師的上課主要是分析上期試卷及成績(jī)狀況,根據(jù)具體情況提出本期的教與學(xué)的目標(biāo),部分教師直接進(jìn)入上新課的狀態(tài)。從本周的巡課來(lái)看,部分學(xué)科的教師不能充分利用課堂時(shí)間教學(xué),有讓學(xué)生自習(xí)的現(xiàn)象,可能是備課沒(méi)能跟上或?qū)W生的課本還沒(méi)有發(fā)到手。

3、學(xué)生紀(jì)律管理。本周開(kāi)學(xué)時(shí)間緊張有序、快捷高效,學(xué)生的報(bào)到以及進(jìn)班后的紀(jì)律非常良好,特別是課間時(shí)間,班主任大部分均能進(jìn)班管理,班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚。個(gè)別班主任在課間不能很好的`管理班級(jí)。

4、課前讀方面。大部分輔導(dǎo)老師能按時(shí)進(jìn)班,充分利用課前時(shí)間安排學(xué)生誦讀,鞏固提高課堂教學(xué)的效果,但仍有部分老師不能及時(shí)進(jìn)入課堂、不能充分利用這段寶貴的時(shí)間,表現(xiàn)為遲到、早退、組織不力等現(xiàn)象。

5、后勤保障方面??倓?wù)處組織工人及時(shí)將學(xué)生課本按班級(jí)進(jìn)行了發(fā)放,基本在一天時(shí)間能發(fā)放完畢,各班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生清理在開(kāi)學(xué)當(dāng)天進(jìn)行,環(huán)境衛(wèi)生區(qū)的常規(guī)保潔工作進(jìn)入常態(tài)化,教師辦公室的用水用電正常,食堂供應(yīng)及時(shí)。但重點(diǎn)區(qū)域的衛(wèi)生清理還不能到位,個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)和班級(jí)內(nèi)部衛(wèi)生不理想,主要與班主任是否跟班指導(dǎo)有關(guān)。

6、教師考勤方面。本周即進(jìn)行了正常的考勤工作程序,但從周末的考勤統(tǒng)計(jì)來(lái)看,仍有三四個(gè)教師出現(xiàn)未假離校的現(xiàn)象,可能是這幾個(gè)教師目前還沒(méi)有進(jìn)入緊張的工作的狀態(tài)、或是由于事務(wù)繁多而忘記及時(shí)簽到。需要在下次的教工會(huì)議上作以提醒。

7、行政職能部門(mén)工作基本正常,但要結(jié)合學(xué)校行事歷和月進(jìn)度工作要求,安排好每周的具體工作事務(wù),確保工作能及時(shí)、有序、高效完成。

安全管理方面

1、本周為開(kāi)學(xué)第一周,學(xué)生的報(bào)到和拉班上課的紀(jì)律是安全的重要保障,但從實(shí)際運(yùn)行狀況來(lái)看,報(bào)到時(shí)間短,組織維護(hù)有序,沒(méi)有出現(xiàn)任何安全事故,另外在課余時(shí)間,班主任能進(jìn)班跟蹤管理,保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整,安心學(xué)習(xí)。

2、在學(xué)生乘車方面,目前學(xué)校安全辦還沒(méi)有拿出整治的方案,如何摸清學(xué)生乘車情況?下一步如何合理調(diào)度、值班都要盡快落實(shí),進(jìn)行安全預(yù)防的工作程序。有個(gè)別家長(zhǎng)反映學(xué)生所乘坐的中巴車超載現(xiàn)象,據(jù)本人放學(xué)后的查看,主要是樸樹(shù)方向的學(xué)生多車載量小,要求司機(jī)用兩部中巴接送,確保安全。如何解決學(xué)生乘車的超載問(wèn)題,學(xué)校安全辦與車主要進(jìn)行協(xié)商高度和并加強(qiáng)平時(shí)監(jiān)控。

3、本周五804班一學(xué)生因癲癇病發(fā)作,引進(jìn)班級(jí)學(xué)生恐慌。由于朱江龍老師、王華老師及吳潤(rùn)月主任即時(shí)護(hù)理和安排,班主任疏金林老師即時(shí)趕到現(xiàn)象聯(lián)系家長(zhǎng),學(xué)生及時(shí)送往醫(yī)院救治,沒(méi)有受到其他傷害。但這種特異體質(zhì)學(xué)生的管理要引起班主任和學(xué)校相關(guān)部門(mén)的高度重視,如何保障這類學(xué)生的日常人身安全?如何分清家庭和學(xué)校對(duì)這種學(xué)生的安全責(zé)任?需要進(jìn)一步思考。

幼兒園中班周總結(jié)范文2

第一周的工作已經(jīng)順利結(jié)束,從一周的運(yùn)行情況看,幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)局良好。現(xiàn)將開(kāi)學(xué)工作總結(jié)如下:

一、精心安排,確保開(kāi)學(xué)工作有序進(jìn)行

8月30日上午,學(xué)校召開(kāi)了班子會(huì)。對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行了精心的部署。

8月31日下午,學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)。對(duì)開(kāi)學(xué)初的工作及開(kāi)學(xué)報(bào)到注冊(cè)工作進(jìn)行了精心的部署,明確了各教師的工作任務(wù)。

9月1日學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)收費(fèi)政策,公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目,大多數(shù)班主任、副班主任按時(shí)組織學(xué)生報(bào)到注冊(cè),各班的報(bào)名工作井然有序;發(fā)放課本、作業(yè)本、清潔工具、校園巡查的教師始終堅(jiān)守工作崗位,保障了開(kāi)學(xué)報(bào)到工作的有序順利進(jìn)行。

9月2日,按正式按課表上課,教導(dǎo)處對(duì)教案進(jìn)行審簽,早晨組織本學(xué)期第一次升旗儀式,李校長(zhǎng)做了新學(xué)期動(dòng)員講話,對(duì)全體師生提出新的希望。

二、召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)工作會(huì)

為了充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)在教育教學(xué)工作中的引領(lǐng)作用,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,上周四晚召開(kāi)了年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)議。學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)參加了會(huì)議。會(huì)上,楊主任、姚主任分別明確了教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé),李校長(zhǎng)圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)對(duì)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的工作提出了具體要求,希望兩組組長(zhǎng)當(dāng)好教學(xué)、教研活動(dòng)的組織者、常規(guī)管理的監(jiān)督者、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念和工作重點(diǎn),確保學(xué)校工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

本次會(huì)議使教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)一步明確了新學(xué)期的工作重點(diǎn)和方向,對(duì)學(xué)校全面強(qiáng)化教育教學(xué)管理起到了積極的促進(jìn)作用。

亮點(diǎn):

1、班主任能按時(shí)下班,堅(jiān)持跟操、操后訓(xùn)話制度。

2、通過(guò)學(xué)校檢查和領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課情況看,上周教學(xué)秩序井然有序,各任課教師能按時(shí)到崗,教學(xué)準(zhǔn)備充分,教學(xué)方法靈活,課堂教學(xué)秩序良好,教學(xué)效果好;學(xué)生能準(zhǔn)時(shí)上課,認(rèn)真聽(tīng)講,課堂氣氛活躍。

3、本周安全值班、路隊(duì)護(hù)送人員能按時(shí)到崗、認(rèn)真履行職責(zé)。

4、絕大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校制度按時(shí)到校,認(rèn)真晨讀。 建議:

在上周工作順利開(kāi)展的同時(shí),還存在著一些問(wèn)題,希望能引起大家注意:

一、關(guān)于簽到:

1、教師簽到,必須由本人親自簽到。

2、 明確簽到具體時(shí)間。

上午7:05-7:25簽到 下午 12:45-1:05簽到

3、因病假、事假、出差等原因未能簽到者,值日領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做好備注。

4、嚴(yán)禁代簽。

二、關(guān)于班主任下班:(包括課間操、集會(huì)或其他活動(dòng)) 遲到、早退每次扣班主任津貼1元,缺曠一次班主任津貼5元。

不召開(kāi)班會(huì)每次扣班主任津貼5元,不按時(shí)上交班會(huì)教案及其他資料的每次扣班主任津貼5元。

三、關(guān)于請(qǐng)假:

1.請(qǐng)假

①填寫(xiě)請(qǐng)假條;②安排課務(wù)、班務(wù)及有關(guān)工作;③請(qǐng)假條送教導(dǎo)處存檔。

2.因突發(fā)事件或急病,可通過(guò)電話或其它方式迅速請(qǐng)假,并于事后及時(shí)補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)。

3.教師請(qǐng)事假者,必須自行提前安排好課務(wù)、班務(wù)或其它工作;請(qǐng)假一天扣12元,確實(shí)有困難的由教導(dǎo)處安排(請(qǐng)假一天扣12元,每節(jié)課或自習(xí)扣10元)。

4.教師請(qǐng)假按月統(tǒng)計(jì),并公示。

四、科任教師記住自己課務(wù)及節(jié)次,按時(shí)上課,(預(yù)習(xí)鈴針對(duì)上課教師和學(xué)生的)不得遲到,有早讀任務(wù)的教師在教導(dǎo)處按時(shí)領(lǐng)取學(xué)生上課考勤夾,如實(shí)填寫(xiě)考勤夾,第九節(jié)課有課教師課后及時(shí)返還,早操、課間操按時(shí)到位,站在自己所下班級(jí)后面,教導(dǎo)處在班級(jí)位置考勤,未經(jīng)教導(dǎo)處同意,任何人不得私自調(diào)課,教導(dǎo)處查課按課表檢查,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),雙方均按曠課處理,早讀鈴聲響后,有早讀任務(wù)的教師在教導(dǎo)處要按時(shí)領(lǐng)取學(xué)生上課考勤夾,不按時(shí)領(lǐng)取按遲到記,每次扣1元,上課遲到,每次扣1元,值班干事負(fù)責(zé)考勤,早操、課間操、集會(huì)遲到每次扣1元,缺曠每次扣5元,私自調(diào)課每節(jié)扣10元,按時(shí)上交各種材料,(暑期學(xué)習(xí)沒(méi)有上交學(xué)習(xí)體會(huì)的8人,周二教案沒(méi) 有審簽的6人),上交各種材料將記入績(jī)效考核。凡教師違反學(xué)校制度的情況將記入教師個(gè)人檔案。

希望全體教師不斷完善自我,顧大局、識(shí)大體,嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真扎實(shí)做好本職工作。

說(shuō)明:

1、本周九年級(jí)加上一節(jié)晚自習(xí)。

2、七八年級(jí)按高效課堂模式備課、上課。

本周工作:

1、 開(kāi)展安全教育周活動(dòng)—簽訂各類安全責(zé)任書(shū)

2、 制定各類計(jì)劃

3、 籌備開(kāi)學(xué)典禮

4、 慶祝教師節(jié)

5、 召開(kāi)安全值班、路隊(duì)護(hù)送、政勤人員會(huì)

幼兒園周中班一周總結(jié)(3篇范文)

幼兒園周中班一周總結(jié)篇一五天的見(jiàn)習(xí)一眨眼就要過(guò)去了,這次短暫的見(jiàn)習(xí)帶給我很多很多不一樣的認(rèn)識(shí)。在這次見(jiàn)習(xí)中,我明白了想要成為一名合格的幼兒教師,需要做的太多太多了。這次見(jiàn)習(xí)所在的中五班的沈老師和高老師對(duì)小朋友們的耐心、愛(ài)心和責(zé)任心深深打動(dòng)了我。幼兒園的小朋友們正是活潑好動(dòng)
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