關于讀書的故事
寫讀書故事有獎勵，一共21個答案。匿名用戶魯迅嚼辣椒驅(qū)寒：魯迅先生從小刻苦學習。
少年時就讀江南水師學堂，第一學期成績優(yōu)異。學校授予他一枚金牌。
他立即把它帶到南京鼓樓的街道上賣掉，然后買了一些書和一串紅辣椒。
每當晚上天冷，晚上看書忍無可忍的時候，他就摘一個辣椒放在嘴里嚼，弄得額頭冒汗。
就這樣，他不停地看書。
經(jīng)過努力學習，他終于成為了中國著名的作家。名人讀書故事1:匡衡，字桂芝，西漢東海人(漢郡之名，今江蘇郫縣，東臨大海，連山東資陽縣，東臨海域)。
他出生在一個農(nóng)場，他的祖父和父親祖祖輩輩都是農(nóng)民。
傳到匡衡，但喜歡讀書。
他年輕的時候，家里很窮。他白天做員工謀生，晚上才有時間學習。
但是我家太窮了，我連蠟燭都點不著。
附近的燈很亮，但是不能被照亮。
匡衡想出了一個辦法，在隔壁的墻上鑿一個洞，“偷”一點光，讓隔壁的光發(fā)光。
他拿著一本書，在洞前看書。
漢代有一個叫孫敬的人，從小勤奮好學。他每天晚上都學習到很晚。為了避免困倦，他把繩子的一端綁在頭發(fā)上，另一端綁在橫梁上。
戰(zhàn)國時期，有一個叫蘇秦的人，他想做大事，努力學習。
每當他深夜學習時，他總是小睡一會兒。
所以，當他午睡時，他用錐子刺他的大腿來提振精神。
孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用“懸梁刺股”來表達刻苦學習的精神。東晉人車胤年輕時勤奮刻苦。
他白天為成年人工作，晚上努力學習。
但因為家境貧寒：范仲淹兩歲時就去世了。
母親很窮，沒有贍養(yǎng)。
他改嫁到常山朱家尖。
(范仲淹)27大罷工知名工人領袖施洋長大后，童年貧困，買不起油燈。
村里有一座古廟叫龍興觀。廟里有盞長明燈，他在古廟里讀書。
冬天很冷，我的腳也很冷。
起初，他不時站起來跺腳。后來，當他覺得這是浪費時間時，他砍了一根光滑的木棍，放在腳下。讀書時，他用腳來回搓著木棍，暖著腳，他又能安心學習了。
魯迅賣勛章魯迅在南京江南水師學堂讀書時，學校因他考試成績優(yōu)異，授予他一枚金牌。
他沒有戴著這枚勛章作為炫耀的證據(jù)，而是把它帶到鼓樓街賣掉，買回了一些心愛的書和一串紅辣椒。
每當夜深人靜看書，冷得昏昏欲睡的時候，他就摘一個辣椒，分成幾塊，放在嘴里嚼到額頭冒汗，眼睛哭，嘴里“嘿嘿”叫。突然，他全身都暖和了，睡意也消除了，于是他拿起書開始學習。
王亞南被綁在柱子上學習。著名*****經(jīng)濟學家、《資本論》年最早的中國翻譯家王亞南，1933年乘船去了歐洲。
客輪駛往紅海時，巨大的海浪突然讓人無法站穩(wěn)。
這時，王亞南戴著眼鏡，手里拿著一本書，走進餐廳，懇求服務員說：“請把我綁在這個柱子上！”服務員認為他害怕被海浪拋入大海，所以他把王亞南牢牢地綁在柱子上。
被綁起來后，王亞南打開書，聚精會神地讀了起來。
船上的外國人看到后，都投以驚異的目光，連連稱贊他：“啊！中國人，真了不起！”黃侃誤以為墨是小菜。1915年，著名學者黃侃在北京大學做了一場關于中國研究的講座。
他住在北京白廟胡同大同公寓。他整天研究“國學”。有時他不出去吃飯。他準備饅頭、辣椒、醬油等調(diào)味品，放在桌子上。餓了就吃饅頭，邊吃邊讀，吃完就不吃了，大喊：“太好了！”。有一次，我讀書入迷，就把饅頭放進一個硯臺朱砂盒里。吃了很久，畫成了臉，卻沒有意識到。一個朋友來拜訪，突然大笑起來。他還是不知道該笑他什么。曹留學期間，在四川江安國立戲劇學院任教。
有一年夏天，曹禺的家人曾經(jīng)準備了浴缸和熱水，請他洗澡。這時，曹禺正在看書，放不下，一遍又一遍地推著。最后，在家人的再三催促下，他一手拿著毛巾，一手拿著書走進了內(nèi)室。
一個小時過去了，沒有人出來，不時傳來水聲。又過了一個小時，情況還是一樣。
當曹禺的家人疑惑不解的時候，他們推門看到曹禺正坐在浴缸里，一手看書，一手拿著毛巾拍水。
關于讀書的故事有什么
1.懸梁刺懸梁股的故事，發(fā)生在一個名叫孫敬的楚國智者去洛陽讀書的時候。為了勤奮學習，他怕被睡眠打擾，就把頭發(fā)扎起來掛在橫梁上。如果他厭倦了閱讀，他會閉上眼睛，低下頭。當掛在橫梁上的頭發(fā)被拉起時，他會痛得醒來，然后努力學習。
刺股的故事發(fā)生在戰(zhàn)國時期的蘇秦。
他在鬼谷子學會了聯(lián)合連橫的藝術，完成學業(yè)后在秦國游說，但沒有被采納。
花完路費后，他不得不回家，但家人不理他。他感到羞愧和悲傷，所以他努力學習。
當我看膩了，打起瞌睡來，就用錐子在腿上戳，趕走睡意，繼續(xù)努力學習。
后來我再著手游說諸侯，他們都成功了，還掛了六國，讓他們看起來威風。
2.南宮英，晉南平人，車胤人。她年輕時喜歡讀書，學習孜孜不倦。然而，由于家庭貧困，她買不起照明用的油。
過了很久，車胤覺得如果他繼續(xù)下去，他不知道會浪費多少寶貴的時間，所以他必須想辦法解決它。
一天晚上，當他看到一群螢火蟲飛來飛去時，他立刻想，如果你抓到十幾只螢火蟲，把它們放在一個袋子里，你能根據(jù)它們發(fā)出的光來閱讀嗎？從那以后，他每天晚上都在螢火蟲的燈光下看書，有時甚至看到了黎明。
3.在薛瑩讀書古時候，有一位名叫孫康的學者。因為家境貧寒，他經(jīng)常在冬夜借助陽光在雪地里學習。
和月亮一起學習在南齊有一個叫江碧的學者。他白天要工作，晚上只有時間學習，但是家里買不起燈，所以他不得不利用晚上的月光學習。
每當他讀到月光向西傾斜時，他就在墻腳下放一個梯子，站在梯子上看書。月色漸落，他也一個個升起，爬上屋頂。
有時候，當他讀累了，不小心從梯子上摔了下來，于是他迅速爬起來，甚至沒有刷掉身上的污垢，就爬上梯子繼續(xù)讀下去。
北宋時期，有一位杰出的文學家和歷史學家，名叫歐陽修。
這篇文章寫得很好，在文學方面取得了很大成就。
他四歲的時候，父親去世了，家庭生活非常困難。
他媽媽想讓兒子讀書，但是她哪里有錢供他上學呢？經(jīng)過思考，她決定自己教兒子。
她買不起紙和筆，就拿吸管在地上寫字，代替紙和筆，教兒子讀書。歐陽修在母親的指導下用吸管在地上寫字，終于學到了一些東西。
這就是歷史上著名的“畫你的教子”的故事。
